Genera una tarea de escritura creativa. Los alumnos deben continuar un cuento a partir de esta primera frase: «El mapa que encontró no señalaba ningún tesoro, sino un recuerdo perdido».
Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, en una propuesta de integración de la IA de Google en Classroom. No se usa en un chat abierto, sino en el botón «Ayúdame a escribir (Gems)» de la ventana de creación de tareas de Google Classroom: el docente escribe este prompt y el Gem genera la tarea completa —título e instrucciones detalladas para el alumnado—, que el docente revisa, ajusta y publica.
El sentido de un prompt tan escueto está en ese contexto: no pide el cuento a la IA, sino el enunciado de la tarea; la escritura la hacen los estudiantes. La primera frase es el detonante creativo y se sustituye por cualquier arranque adaptado al nivel del grupo. La misma entrada aplica el patrón a otras materias (una crónica periodística sobre la erupción del Vesubio en Historia, preguntas de pensamiento crítico sobre la fotosíntesis en Biología, un problema de presupuesto del viaje de fin de curso en Matemáticas), lo que muestra cómo adaptarlo.