Acercar al estudiante a dos productos de la mesa española, la mandarina y las cerezas (con denominación de origen), y a las estructuras para dar y pedir información sobre un producto gastronómico.

Practicar las preposiciones y los adverbios de lugar, aprender y repasar el vocabulario de las frutas y familiarizarse con obras de artistas del mundo hispano, en particular con los bodegones del... Leer más

Acercar a los niños el encuentro entre Europa y América a través de un cuento sobre el viaje de Colón y de algunos personajes históricos; aprender el nombre de alimentos de origen europeo y americano... Leer más

Presentar vocabulario específico del inventario de nociones específicas del PCIC para el nivel C2 y permitir al alumno usarlo de forma significativa.

Aprender vocabulario del campo (granja, huerta, bosque y acampada) y practicar el pretérito perfecto de indicativo.

Repasar de forma lúdica y oral la gramática, el vocabulario y los conocimientos culturales vistos en las primeras 36-40 horas de clase de español. Fomentar el uso comunicativo de la lengua y el... Leer más

Aprender a comprar alimentos en un mercado español: nombres de productos y establecimientos, cantidades y fórmulas de compra y venta.Practicar la expresión oral con una tarea final en la que se... Leer más

Conocer cómo funciona un mercadillo en España (precios cerrados, ofertas, no tocar el género, pedir la vez) y compararlo con los mercados y zocos del país de origen.Leer un texto informativo y hablar... Leer más

Descubrir que muchas frutas y verduras tienen nombres distintos en Hispanoamérica y en España, y relacionar ambas denominaciones con ayuda del diccionario.Practicar el léxico de los alimentos y la... Leer más

Practicar la comprensión auditiva de un vídeo auténtico, viralizado en redes, de un creador contenido mexicano que en clave de humor nos cuenta el porqué de su aversión hacia los plátanos.