Autor(a): Ethan Mollick, Lilach Mollick

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: ChatGPT Copilot

Objetivos: fomentar el pensamiento crítico trabajar en equipo practicar conversación

Descripción:

Prompt procedente del artículo Assigning AI: Seven Approaches for Students, with Prompts, de Ethan Mollick y Lilach Mollick (Wharton School of the University of Pennsylvania y Wharton Interactive, 2023), apartado «AI as Teammate: Devil’s Advocate Prompt» (pp. 28-29). El prompt original está en inglés; la traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente, que responderá en español.

El artículo propone siete...

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Autor(a): Natalia Ivashchenko

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: Picsart

Objetivos: crear imágenes practicar vocabulario fomentar el pensamiento crítico conocer la cultura

Descripción:

Prompts de Natalia Ivashchenko, publicados en el artículo Picsart de la revista The FLTMAG (julio de 2026). La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente. La experiencia de aula de la que salen está publicada en la sección de Experiencias de TodoELE, con el título «Imágenes generadas con Picsart como estímulo para el léxico, la narración y la crítica cultural».

En qué consiste: es una regla...

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Autor(a): Gonzalo Abio

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: buscar recursos fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Conversación de Gonzalo Abio con ChatGPT, reproducida y comentada en la entrada Wikipédia ou ChatGPT? Minha opinião sobre uma conversa com o ChatGPT, de su blog (23 de abril de 2023). La traducción al español es de TodoELE y puede usarse directamente con el asistente. La experiencia está publicada en la sección de Experiencias de TodoELE, con el título «¿Wikipedia o ChatGPT? Ocho referencias...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: estudiantes

Herramientas: NotebookLM

Objetivos: repasar contenidos autoevaluación preparar exámenes

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa, dentro de una propuesta completa de repaso con NotebookLM (el ejemplo es un tema de Biología de 2º de Bachillerato de cara a la EBAU).

El flujo de trabajo es el siguiente: el estudiante crea un cuaderno en NotebookLM y sube como fuentes sus apuntes del tema en PDF, junto con los criterios de evaluación y el modelo de examen....

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT DALL-E

Objetivos: crear imágenes practicar vocabulario gamificar

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA educativa. El knolling —composición cenital de objetos ordenados que evocan los aspectos esenciales de una obra o de un referente— se usa aquí como recurso didáctico: la IA propone primero los objetos representativos y a continuación se le pide la imagen. La entrada aplica el mismo modelo a obras literarias, filosofía, ciencia, historia, cuentos e incluso recetas o...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación practicar gramática practicar vocabulario autoevaluación

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA en las aulas. Es la versión para clase de español de su propuesta de cuentacuentos por voz; la otra, infantil, tiene ficha propia. Sobre lo que las distingue de un encargo cualquiera:

Estos prompts no son un simple “cuenta un cuento”. Están diseñados con criterios pedagógicos para adaptarse automáticamente a la edad, nivel y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: practicar conversación gamificar

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog IA en las aulas, donde presenta dos versiones de una misma propuesta de narración oral con IA: esta, infantil, y otra para clase de ELE. Así la resume:

El funcionamiento es muy sencillo: el docente (o la persona interesada) activa una conversación con ChatGPT, introduce un prompt específico… y la magia comienza. Tras decir...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: crear materiales explicar contenidos escritura creativa

Descripción:

Prompts publicados por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa). La entrada reúne una colección amplia de prompts para crear guiones y programas de radio educativa con ChatGPT; esta ficha recoge sus propuestas: la guía didáctica de referencia, la...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa fomentar el pensamiento crítico

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. Poner a debatir a dos personajes sobre un tema de la obra combina comprensión lectora, argumentación y...

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Autor(a): Ramón Besonías

Destinatarios: docentes estudiantes

Herramientas: ChatGPT

Objetivos: escritura creativa crear materiales

Descripción:

Prompt publicado por Ramón Besonías en su blog Portfolio de aula (reseñado en su blog IA educativa), dentro de una colección de prompts para crear guiones de radio educativa con ChatGPT. El formato de falso directo con entrevista a un autor es reutilizable con cualquier escritor o figura...

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