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Telediario del Liceo Francés de Zúrich
Objetivos: Práctica de la expresión oral, tanto la formal como la comunicación espontánea. Práctica de la expresión escrita. Aprender a trabajar en equipos. Motivar a los alumnos a comunicar en español 
B1
Neurodiversidad desde adentro
Objetivos: Lograr que los estudiantes (en este caso de Lingüística Aplicada) se familiaricen con diferentes conceptos relacionados con la neurodiversidad, especialmente con los trastornos del espectro autista.... Leer más
C1 C2
¡A cocinar! Tortilla de chips...
Objetivos: Aprender vocabulario relacionado con la cocina y a escribir una receta.
A1 A2
Markéta... dime cuándo, cuándo, cuándo...
Objetivos: Reflexionar sobre el contraste indicativo-subjuntivo en subordinadas adverbiales temporales desde una perspectiva cognitiva.
B1
El crimen casi perfecto. Mi película
Objetivos: Intercambiar y expresar opiniones, crear hipótesis, construir colaborativamente un relato multimodal, narrar y crear un video.
B2
A reciclar
Objetivos: Enseñar léxico relacionado con materiales y tipos de recipientes. Familiarizar a los alumnos con el sistema de separación de residuos domésticos en España.
A2
Un barrio de nuestro interés
Objetivos: Describir lugares y opinar sobre zonas barriales y actividades culturales; dirigirse a otros para proponerles planes o recomendar lugares y actividades. Expresar emociones y gustos. Reaccionar frente... Leer más
B1
El origen de Sudamerica
Objetivos: Que los estudiantes sean capaces de elaborar relatos en pasado y llevarlos al lenguaje audiovisual; Que los estudiantes se familiaricen con los mitos y leyendas de los pueblos originarios de... Leer más
A2
¡Ay de mí! Llorona
Objetivos: Con esta actividad queremos trabajar la leyenda de "La llorona" y que los alumnos relacionen las leyendas con las consecuencias de la colonización y la visión que estas versiones de la leyenda... Leer más
B2
Retratos de Buenos Aires
Objetivos: Hacer comparaciones sobre la idiosincrasia porteña (de Buenos Aires) y la propia para conocer e identificar convenciones socialmente aceptadas e integrarse al contexto social porteño.
B1
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