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Bésame
Objetivos: Con esta actividad se pretende conocer a Julio Cortázar e inducir a la lectura de su magistral obra Rayuela.
B1 B2
Describir a partir del silencio
Objetivos: Hacer que los alumnos reflexionen ante varios elementos, considerando esta fase necesaria antes de comenzar a plasmar ideas por escrito. 
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Amores perros
Objetivos: Profundizar conocimientos sobre el español de México y su pronunicación. Trabajar vocabulario de características físicas y psicológicas. Desarrollar distintos niveles de comprensión a partir de la... Leer más
B2 C1
Del "Retrato" de Machado a tu propio autorretrato poético
Objetivos: Conocer la biografía de Antonio Machado. Elaborar, a partir del texto de Machado, una minibiografía poética. 
B2
Queríamos trabajadores y vinieron personas. Actividades para practicar la interculturalidad en el aula
Objetivos: Serie de actividades para reflexionar sobre la emigración. Están concebidas para ponerlas en práctica, tanto en clases de español como lengua extranjera n(ELE), como en clases "mixtas", es... Leer más
B1 B2 C1 C2
Jugando a la Rayuela con Julio Cortázar
Objetivos: Introducir a la figura de Cortázar como modelo lingüístico del español. 
B2 C1 C2
El soneto: La enseñanza de la poesía en el aula ELE
Objetivos: La presente unidad didáctica tiene como objetivo poner en práctica una variedad de técnicas para la explotación de textos poéticos dirigida a alumnos del nivel avanzado C2, o estudiantes de ELE de... Leer más
C2
La poesía en la clase de ELE: explotaciones didácticas de un par de poemas de Carmen Martín Gaite 
Objetivos: Actividad de repaso de los contenidos gramaticales trabajados e incentivar a la lectura de la poesía contemporánea española. 
B2
Por Sierra Morena
Objetivos: Familiarizarse con la figura del bandolero. Usar estrategias de aprendizaje: adivinar el significado de palabras por el contexto y ordenar las frases de un texto. Aprender sobre Sierra Morena.
B1
El Arquitecto y el Emperador de Asiria (Fernando Arrabal)
Objetivos: Potenciar la creatividad literaria como herramienta para la adquisición de segundas lenguas. 
B2 C1

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