fórmulas de cortesía y usos sociales

Actividades: fórmulas de cortesía y usos sociales

Nº de actividades: 61

Objetivos: Diferenciar y aplicar distintos registros de habla (informal, formal y de máxima cortesía/protocolario) al formular peticiones. Practicar estructuras lingüísticas graduadas según el nivel de... Leer más

A2 B1

El Defensor del Pueblo: ¡nos quejamos!

Objetivos: Comprender información relacionada con la figura del Defensor del Pueblo y su función. Identificar los motivos por los que los ciudadanos pueden presentar una reclamación ante una institución... Leer más

B2 C1

El español con fines específicos por medio de la explotación didáctica de El método

Objetivos: Trabajar los contenidos socioculturales del mundo laboral (entrevistas de trabajo, relaciones entre candidatos y entrevistadores) y la cortesía a partir de la película y de la obra de teatro.

C1

Los cumplidos a través de fragmentos de películas

Objetivos: Aprender a hacer cumplidos y a reaccionar a ellos y reflexionar sobre las situaciones en que se producen.

C1

Las peticiones indirectas a partir de fragmentos de películas

Objetivos: Aprender exponentes de las peticiones indirectas y reflexionar sobre lo que determina el grado de indirección de una petición.

C1

Aquí no hay quien viva

Objetivos: Comentar las relaciones con los vecinos y conocer aspectos de la pragmática del español para resolver conflictos interpersonales.

B2

Esta la pago yo: el ritual de invitar en bares y restaurantes

Objetivos: Conocer la importancia que tiene en la cultura española invitar a los amigos en bares y restaurantes, y el ritual de comportamiento, gestos y fórmulas del momento de pagar la cuenta; comparar las... Leer más

B2

El juego de las entrevistas descabelladas

Objetivos: Participar en entrevistas de trabajo simuladas, mejorando la fluidez y el uso adecuado de estrategias de cortesía verbal y pragmática.Improvisar y adaptarse a diferentes roles en entrevistas... Leer más

B1 B2

Aprendiendo los colores

Objetivos: El objetivo es que los niños de entre 5 y 6 años con problemas tales como dislexia o hiperactividad aprendan a respetarse mutuamente y también que aprendan los colores en castellano mediante la... Leer más

A1

Retratos de Buenos Aires

Objetivos: Hacer comparaciones sobre la idiosincrasia porteña (de Buenos Aires) y la propia para conocer e identificar convenciones socialmente aceptadas e integrarse al contexto social porteño.

B1

Actividades: fórmulas de cortesía y usos sociales

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