Hacer comparaciones sobre la idiosincrasia porteña (de Buenos Aires) y la propia para conocer e identificar convenciones socialmente aceptadas e integrarse al contexto social porteño.
Esta secuencia didáctica ha sido planificada para guiar a los alumnos hacia una tarea final: la creación de un video que refleje situaciones reales vinculadas con costumbres típicas de la idiosincrasia de Buenos Aires.
- ?Se trabajará en clase con una serie didáctica de preparación.
- Se dará una semana para realizar una ?Expedición fotográfica y fílmica? para que tomen fotos y filmen situaciones reales vinculadas con costumbres típicas porteñas (el desayuno, el mate, el asado, el fútbol, el tango, el Fernet con Coca-cola).
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