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Actividad para practicar estar + gerundio
Objetivos: - Practicar con los gerundios regulares e irregulares. - Practicar con la estructura estar + gerundio. - Repasar los números, especialmente a partir de 1 000.
A1
Practicamos la descripción con "ser", "llevar" y "tener"
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos aprendan a usar los verbos ser, llevar y tener con las descripciones y, al mismo tiempo, aprendan algo de vocabulario.
A1 A2
Los horarios, las horas y las preposiciones
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos se familiaricen con algunas de las preposiciones más usuales.
A1
La rutina de Rosalía
Objetivos: Ser capaz de hablar de la rutina diaria.  Practicar destrezas de comprensión auditiva: escucha global y específica.  Conocer figuras de la música española actual. 
A1
Corregimos informaciones falsas... con ser, estar, haber y tener
Objetivos: El objetivo de esta actividad es que los alumnos practiquen algunos usos básicos de "ser", "estar", "haber" y "tener" y repasen algo de información básica sobre España.
A1
El juego de la información personal
Objetivos: Ser capaces de comprender preguntas sencillas sobre datos personales.  Ser capaces de dar información personal básica. 
A1
Amazing Race en MAN
Objetivos: El objetivo de la actividad es realizar una visita cultural diferente al Museo Arqueológico Nacional (o cualquier otro museo) para que los estudiantes adquieran conocimientos de Arte sobre un tema... Leer más
A1 A2 B1 B2 C1 C2
A solas. Corto de terror
Objetivos: - Hablar sobre los gustos personales del cine de terror. - Hablar sobre la casa, sus espacios y objetos más reconocibles.
A1 A2
Ikeago yo (resilabificación a ritmo de pop)
Objetivos: Identificar y aprender el vocabulario relacionado con los objetos de la casa.  Ser capaz de resilabificar y enlazar palabras en español. Definir objetos de forma breve y simple.
A1 A2
Ejercicio sobre reaccionar a preguntas
Objetivos: - Practicar la expresión oral a través de preguntas que se dan en situaciones comunes. - Practicar la comprensión de lectura a través de respuestas que se producen en situaciones comunes.
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