Revisar la forma y el uso del pretérito pluscuamperfecto de indicativo y su contraste con los otros tiempos del pasado a partir de la canción «Marieta», de Javier Krahe.

Explotar didácticamente un texto literario en clase y en casa con actividades comunicativas que desarrollen las cuatro destrezas y acercar al estudiante a la literatura en español.

Practicar de forma contextualizada los tiempos de pasado y las expresiones y estructuras que se usan para dar consejos y para formular hipótesis.

Comprender para qué se usan los tiempos del pasado en un relato (escena, acciones, hechos anteriores) y practicarlos al reconstruir y al escribir una historia.Acercarse a la literatura española con... Leer más

Repasar y evaluar el uso de los tiempos pasados del indicativo ordenando las acciones narradas en el arranque de la novela Corazón tan blanco, de Javier Marías.Descubrir cómo el imperfecto, el... Leer más

Conocer una de las expresiones artísticas más características de España: el cante flamenco, en concreto, el cante jondo ("hondo"), en su vertiente cultural, más allá de estereotipos folclóricos. No... Leer más

Que los estudiantes conozcan un período de la historia de América Latina; tiempos del pasado en español y la diferencia entre voz activa y voz pasiva.

Repasar los pasados.

Trabajar la comprensión lectora y análisis de textos. Fomentar la interacción y expresión oral y escrita. Familiarizarse, a través de la literatura, con un contexto socio-histórico determinado (... Leer más

Utilizar recursos para referirse a estados físicos y a enfermedades, hacer peticiones, dar consejos y recomendaciones.