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Cine y educación en el aula de ELE
Objetivos: Desarrollo de la competencia existencial, el "saber ser" (factores individuales relacionados con la personalidad de los hablantes, caracterizados por las actitudes, las motivaciones, los valores, las... Leer más
B1 B2 C1 C2
Costumbres, estereotipos y lenguaje coloquial en "Ocho apellidos vascos"
Objetivos: Conocer los estereotipos regionales en España, las tradiciones, características lingüísticas de la zona y especialmente trabajar las expresiones coloquiales 
B2
Dos palabras de Isabel Allende
Objetivos: Leer un cuento en original y disfrutarlo. 
B2
¿Y ahora qué? Una revisión del pretérito indefinido
Objetivos: En esta secuencia se abordan como principales aspectos los siguientes: - desarrollo de la pronunciación (palabras agudas, palabras esdrújulas y rimas); - revisión de la conjugación del pretérito... Leer más
B1 B2
Bésame
Objetivos: Con esta actividad se pretende conocer a Julio Cortázar e inducir a la lectura de su magistral obra Rayuela.
B1 B2
Caperucita en Manhattan: una invitación a la lectura
Objetivos: Dar a conocer la novela de Carmen Martín Gaite Caperucita en Manhattan, valorar la literatura como forma de conocer una cultura diferente, aprender y reflexionar sobre las diferencias entre la... Leer más
B1 B2
Amores perros
Objetivos: Profundizar conocimientos sobre el español de México y su pronunicación. Trabajar vocabulario de características físicas y psicológicas. Desarrollar distintos niveles de comprensión a partir de la... Leer más
B2 C1
Bienvenido Mister Marshall (Luis García Berlanga)
Objetivos: Desarrollo y refuerzo de la compresión y expresión oral y escrita. 
B1 B2 C1 C2
Cuadrilátero: modelo de explotación de un cortometraje para la clase de ELE
Objetivos: Practicar la función de contar una historia en pasado, además de realizar hipótesis en el presente.
B1
Cuerdas, enseñanza de castellano a través de los cortometrajes
Objetivos: Conocer juegos típicos hispanos y adentrarse en la cultura del cine a través de los cortometrajes. 
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