Actividades: AIL Español

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Practicar oraciones temporales en español con indicativo y subjuntivo
Nivel: B1
Objetivos: Conocer de forma muy general a los miembros de la antigua y actual Familia Real española. Conocer y aprender el significado de algunas abreviaturas. Practicar con los conectores temporales más... Ver más
Pregunta con ser y estar... en imperfecto e indefinido
Nivel: B1
Objetivos: Practicar el uso de ser y estar con el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido.
Quiero conocerte mejor...
Nivel: A2
Objetivos: Practicar la expresión oral a través del contraste entre el pretérito perfecto, el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido a través de una serie de preguntas personales.
Recetas españolas incompletas
Nivel: A1
Objetivos: Practicar con el vocabulario relacionado con la comida. Practicar con las formas del imperativo afirmativo. Practicar con los pronombres de objeto directo. Abordar el componente cultural de la... Ver más
Reflexionamos sobre el feminismo y los micromachismos en la vida cotidiana
Nivel: B2, C1, C2
Objetivos: - Adquirir vocabulario para conversar y debatir sobre feminismo y temas de actualidad con una perspectiva feminista. - Reflexionar sobre la presencia de anglicismos en la lengua española.  -... Ver más
Repasamos el subjuntivo, ¡en presente y en pasado!
Nivel: B2
Objetivos: Reflexionar sobre las diferentes reglas que rigen el modo subjuntivo y practicar su uso.
Salvador Dalí y su mundo
Nivel: A2
Objetivos: Presentar a los estudiantes el estilo surrealista. Fomentar la expresión oral a través del dibujo o la escritura. Narrar acontecimientos en el pasado a través del pretérito indefinido.
Ser, estar, haber, tener... ¿con indicativo o subjuntivo?
Nivel: B1
Objetivos: - Practicar el uso de los verbos ser, estar, haber y tener. - Repasar algunos de los usos del presente de subjuntivo en el nivel B1. - Practicar la expresión oral a través de la discusión sobre... Ver más
Tardar y durar: en presente, pasado y futuro
Nivel: A2
Objetivos: Practicar con el uso de los verbos ‘durar’ y ‘tardar’ a través de la expresión oral.
Tres, dos, uno: ¡a definir!
Nivel: B2, C1
Objetivos: - Practicar con la estructura preposición + artículo + que. - Definir palabras a través de estructuras de relativo.

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Contenidos funcionales

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