Crea un quiz/cuestionario de [especifica número de preguntas] para ayudar a mis estudiantes [describe grupo meta] a autoevaluar su conocimiento y comprensión sobre [especifica el tema y los contenidos centrales].
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la evaluación» (p. 12).
Pertenece al bloque de prompts para la evaluación (p. 12): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar la clase, implementarla y evaluarla—, más un bloque final para el estudiante. Los de este bloque cubren la evaluación en sentido amplio: instrumentos de corrección, actividades de repaso con función evaluadora y autoevaluación del alumnado.
Variante del anterior en formato cuestionario, más breve y de corrección inmediata.
Los elementos entre corchetes siguen el método de redacción de la guía —acción, formato, contexto, audiencia y extra—; la ficha «Construir un prompt en cinco pasos» explica ese método y sirve de matriz para rellenarlos. El resultado es en todo caso un borrador que el docente revisa y adapta antes de llevarlo al aula.