Editorial: Ministerio de Educación de España

Nivel: A1 A2 B1

Destinatarios: niños

Categoría: cultura vocabulario

Resumen:

ELE e Introducción a la Cultura española para Secciones Bilingües de Rusia. 
El Programa de las Secciones Bilingües que se desarrolla en Rusia desde el año 2001 tiene como finalidad la enseñanza de la Lengua y Literatura Españolas y la Historia y Geografía de España en centros de enseñanza secundaria rusos. Los objetivos planteados en esta publicación son básicamente dos: hacer hincapié en el desarrollo de la destreza oral del alumno y ampliar sus conocimientos sobre la cultura española a partir de canciones populares infantiles. El contenido del libro consta de siete canciones y un poema que se explotan a través de una serie de actividades para llegar a una tarea final, algunas de ellas con material extra para trabajar el léxico relevante de manera lúdica, y una serie de preguntas relacionadas con el tema para desarrollar la...

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Editorial: Ministerio de Educación de España

Nivel: A1 A2

Destinatarios: adultos

Categoría: fonética

Resumen:

Material elaborado por tres profesoras (Elena Foz Colás, María Jesús Martínez Domínguez y María Asunción Requena Andreu) del Instituto Károlyi Mihály de Budapest destinado a alumnos del curso preparatorio de las secciones bilingües de español en Hungría, que puede ser utilizado por todos los estudiantes que estudien el español como lengua extranjera. Su objetivo es que los estudiantes consigan una dicción lo más parecida posible a la de los hablantes nativos. 

Así lo describen sus autoras:
"En el Instituto Bilingüe Károlyi Mihály de Budapest se dan clases de pronunciación en el primer curso. El presente libro recoge de una manera sistemática nuestra experiencia a la hora de impartir la asignatura a lo largo de varios años.

Presentamos actividades clasificadas en cinco grandes grupos:
I. Juegos para...

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Editorial: Difusión

Nivel: A1 A2 B1 B2

Destinatarios: adultos

Categoría: curso

Resumen:

Colección de manuales que consta de 4 libros que cubren de los niveles A1 a B2.

Se presentan como manuales que permiten trabajar al mismo tiempo y de manera sencilla en torno a tres ejes: el enfoque léxico, el enfoque orientado a la acción y el desarrollo de la autonomía del aprendiz.
Incluye secciones específicas para el trabajo gramatical (Agenda de aprendizaje), la puesta en práctica controlada (Taller de uso), la adquisición del léxico (Archivo de léxico) y la interacción significativa (Proyectos).
Posibilita un trabajo variado a partir de nubes de palabras, vídeos y textos.
Incluye un resumen gramatical, un diccionario de construcciones verbales y una sección de preparación al DELE.

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Editorial: Difusión

Nivel: A1 A2 B1

Destinatarios: adultos

Categoría: curso

Resumen:

Cubre los niveles A1 a B1 en un solo manual. Las unidades presentan esta secuencia de trabajo: los estudiantes entran en el tema trabajando con documentos breves, continúan interactuando con textos más extensos, analizan cuestiones gramaticales, léxicas y discursivas y, por último, llevan a cabo tareas. Ofrece documentos variados, actuales y motivadores para el público universitario. Presenta una dimensión panhispánica: los países de América Latina y España están ampliamente representados. Da una gran importancia al componente estratégico. Cuenta con dos secciones -Textos del mundo universitario y Proyectos- con propuestas para el trabajo individual y en grupo. Para profesores que quieren experimentar técnicas de clase invertida (flipped classroom): las unidades permiten trabajar previamente de manera autónoma y luego, en el aula, de...

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Editorial: Instituto Caro y Cuervo

Nivel: A1 A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adultos

Categoría: canciones comprensión oral cultura

Resumen:

CántELE. Música colombiana para la clase de español como lengua extranjera Vol. 1 se constituye en la primera propuesta para usar música colombiana en procesos de enseñanza-aprendizaje de español con extranjeros adultos. Este material es producto del proyecto de investigación La música colombiana como herramienta potenciadora en la enseñanza de español como lengua extranjera (2020), desarrollado en el marco de la Maestría en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y Segunda Lengua del Instituto Caro y Cuervo. 

CántELE Vol. 1 didactiza 40 canciones colombianas (grabadas entre 2000 y 2020), a través de tendencias actuales en la enseñanza de lenguas, como el enfoque intercultural, la inclusión de actividades de conciencia fonológica, el enfoque léxico (con especial atención a las...

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Editorial: Instituto Caro y Cuervo

Nivel: A2 B1 B2

Destinatarios: adultos

Categoría: cultura

Resumen:

Colombia diversa es la propuesta ganadora de la Beca Instituto Caro y Cuervo de creación de materiales didácticos para la enseñanza de español como lengua extranjera, de la Convocatoria de Estímulos 2017 del Ministerio de Cultura. 

Se trata de un material didáctico complementario para la clase de ELE que propicia el desarrollo de la competencia cultural y la interacción oral de los estudiantes de niveles A2 y B1 según el MCER. Este texto ofrece actividades actuales y dinámicas para que los estudiantes se expresen de manera eficaz e interactúen con otros extranjeros y con colombianos, al tiempo que conozcan la diversidad regional y cultural de Colombia. 

La propuesta basada en eventos y festividades típicas de Colombia, distribuidas en diez unidades, recorre el país de norte a...

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Editorial: Instituto Caro y Cuervo

Nivel: A2 B1

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: canciones comprensión oral cultura

Resumen:

La música en general, y las canciones en particular, forman una parte importante de la cultura hispanoamericana y, por consiguiente, de la oferta cultural y lingüística en la enseñanza del español como lengua extranjera. A la mayoría de los estudiantes les gusta y les interesa escuchar canciones. El canto de todos didactiza 50 canciones procedentes de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. 

El libro del estudiante está disponible en dos versiones: A y B. La información de cada versión es un poco diferente en cada uno de los seis apartados de las unidades. Los estudiantes deben trabajar con un compañero de la otra...

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Editorial: Instituto Caro y Cuervo

Nivel: A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adultos

Categoría: cultura

Resumen:

Libro del estudiante con audios
Libro del estudiante sin audios
Libro del profesor
Libro de transcripciones de las grabaciones

El explorador es la propuesta ganadora de la Beca Instituto Caro y Cuervo de investigación en enseñanza de español como lengua extranjera de la Convocatoria de Estímulos 2014 del Ministerio de Cultura. 

El material ayuda a los...

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Editorial: Instituto Caro y Cuervo

Nivel: A1 A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adultos

Categoría: cultura

Resumen:

El cine es un recurso que muchos profesores de español hemos incorporado al aula, ya que constituye una manera lúdica de integrar aspectos socioculturales y lingüísticos al proceso de enseñanza-aprendizaje. Al tener lugar en un espacio y tiempo determinados, con unos hablantes concretos, el cine recupera el carácter altamente referencial de la lengua, facilitando la comprensión de los mensajes en situaciones que resultan significativas para los aprendientes de lenguas. Esta circunstancia lo convierte en una herramienta ideal en el aula de español como lengua extranjera (ELE) y segunda lengua (EL2). 

En el contexto colombiano, la incorporación de este recurso ha tendido a hacerse de manera intuitiva, con intentos aislados y particularizados que, en la mayoría de los casos, no trasciende el aula de clase de cada maestro. Esto...

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Editorial: Edelsa

Nivel: A1 A2 B1 B2

Destinatarios: adolescentes

Categoría: curso

Resumen:

Curso en cuatro niveles dirigido a alumnos adolescentes y de Secundaria, en el que se realiza un acercamiento crítico a las competencias del siglo XXI, presencia integrada de nuevas tecnologías, secuencias dirigidas a la interacción y la mediación y atención a la enseñanza inclusiva.

Cada nivel se compone de libro del alumno y libro de ejercicios, más libro del profesor con solucionario, guía didáctica y material visual complementario. Hay una destacada presencia del elemento lúdico y el aprendizaje se organiza en secuencias breves a fin de captar la atención e implicación del alumno en el proceso de aprendizaje.

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