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Hacer hipótesis en presente y en pasado: ¿con futuro imperfecto o condicional simple?
Objetivos: Practicar la expresión de hipótesis en presente y en pasado a través del futuro imperfecto y del condicional simple.
A2
Reaccionamos a gustos y preferencias
Objetivos: Practicar con el presente de indicativo de verbos que expresan gustos y preferencias.Practicar con las estructuras que usamos cuando reaccionamos a los gustos y preferencias de los demás, como por... Leer más
A1
Un paseo por Andalucía
Objetivos: Conocer un poco sobre la cultura de España y en especial de Andalucía a través de la literatura y el contacto visual de un anuncio de televisión. Analizar las figuras retóricas del lenguaje dentro de... Leer más
B2
Un futuro oscuro
Objetivos: Este recurso didáctico tiene varios objetivos. Uno es trabajar el futuro imperfecto (en la letra están los 12 verbos irregulares), otro es concienciar de la importancia de cuidar el planeta y, por... Leer más
A2
Expresiones con ser y estar
Objetivos: Aprender y practicar con expresiones que contienen los verbos ser y estar.
B2
Lo bueno y lo malo de la publicidad
Objetivos: Examinar de manera crítica diferentes anuncios publicitarios usando la estructura lo + adjetivo. Identificar diferentes estrategias publicitarias. Comparar y contrastar anuncios en español y otras... Leer más
B1
Bienvenidos al Museo Nacional del Prado
Objetivos: Practicar con el presente de indicativo regular e irregular con el matiz de presente histórico. Acercar a los estudiantes al contexto histórico de Velázquez y Goya. Presentar a los estudiantes dos... Leer más
A1
Bienvenidos al mundo de ser y estar
Objetivos: Practicar con los usos más comunes de los verbos ser y estar tales como la identificación y la localización a través de preguntas relacionadas con la cultura española y latinoamericana.
A1
A por 'ser', 'estar', 'haber' y 'tener'... en pretérito indefinido
Objetivos: Practicar con el pretérito indefinido de los verbos ser, estar, haber y tener. Practicar la expresión oral a través de temas relacionados con la historia, el arte, la ciencia o el cine.
A2
Hacer una ensaimada
Objetivos: Aprender vocabulario de los alimentos y de la cocina. Comprensio?n oral de las instrucciones para seguir una receta de cocina.
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