Crea [número] preguntas de discusión para un debate en clase sobre el tema de [tema específico]. Proporciona preguntas que fomenten el pensamiento crítico para [descripción del grupo meta]. Incluye [indica punto gramatical o léxico concreto].
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la planificación» (p. 10).
Pertenece al bloque de prompts para la planificación (p. 10): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar la clase, implementarla y evaluarla—, más un bloque final para el estudiante. Los de este bloque se usan antes de la clase, al preparar la sesión y sus materiales.
Genera preguntas de debate integrando un contenido lingüístico concreto, de modo que la interacción oral sirva también para practicar un punto de gramática o un campo léxico determinado.
Los elementos entre corchetes siguen el método de redacción de la guía —acción, formato, contexto, audiencia y extra—; la ficha «Construir un prompt en cinco pasos» explica ese método y sirve de matriz para rellenarlos. El resultado es en todo caso un borrador que el docente revisa y adapta antes de llevarlo al aula.