Centro Virtual Cervantes - DidactiRed | Actividades fuente

Fuentes: Centro Virtual Cervantes - DidactiRed

Nº de actividades: 12

Objetivos: Indagar en la identidad emocional de distintas culturas.

Objetivos: Concienciar al alumno de la equivocidad del metalenguaje tradicional respecto de los valores temporales de las formas verbales (en este caso los llamados «futuro» y «presente»).

C1

¿Verdad o mentira?

Objetivos: Automatización de la oposición indicativo/subjuntivo en contextos de comentarios veritativos. Práctica repetitiva de la morfología del subjuntivo.

A2 B1

El primer día de curso

Objetivos: Que los alumnos se presenten a sus compañeros en el primer día de curso, hablen de sí mismos y expresen cuáles son sus proyectos e intenciones para el curso de español que empiezan.

C1

El presente no es presente

Objetivos: Hacer reflexionar a los alumnos sobre algunos aspectos de su competencia gramatical: los usos del presente de indicativo.

B1 B2

Margarita o Margaret

Objetivos: Se trata de una actividad competitiva destinada a evaluar la asimilación de contenidos gramaticales al final de un curso o parte de un curso, poniendo el acento en la comprensión de los efectos... Leer más

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Para empezar... en español

Objetivos: Fomentar la expresión oral de los alumnos en su primer contacto con el español. Que los alumnos sean capaces de relacionarse con sus compañeros de clase usando la nueva lengua que están empezando a... Leer más

A1

Pautas sociales... con denominación de origen

Objetivos: Se propone una actividad para que desde una perspectiva intercultural los alumnos reflexionen sobre costumbres, normas y pautas de comportamiento vinculadas con distintas culturas, prestando especial... Leer más

B1

Pepe el del bar

Objetivos: Describir una técnica general de tratamiento de errores, o más bien una actitud ante el propio fenómeno del error que pone el acento en una concepción de la lengua como instrumento de comunicación.

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Palabras del viernes

Objetivos: Se trata de confeccionar una lista de palabras y expresiones fraseológicas que sean útiles para la vida diaria en un país hispanohablante. Se persigue, además, proporcionar un espacio en clase para... Leer más

A1 A2 B1 B2 C1 C2

Fuentes: Centro Virtual Cervantes - DidactiRed

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