Uno no escoge, poema de Gioconda Belli

Actividad de 60 minutos para nivel B1-B2, en parejas y gran grupo, con muy poca preparación. Solo hacen falta las fichas de la página del CVC: definiciones, versos con huecos, poema completo, preguntas de interpretación y notas para la corrección.

1. Los alumnos comentan qué cosas se pueden elegir en la vida y cuáles no; el profesor las anota en dos columnas.
2. Relacionan seis palabras del poema con su definición (meta, semilla, alcanzar, evadir, dejar huella, enmudecer).
3. En parejas completan con sus ideas unos versos con huecos («Uno no escoge ______; pero ama ______»), los leen en voz alta, y la clase elige los que más le gusten.
4. Leen el poema completo, primero en silencio y luego en voz alta, y responden a las preguntas: qué idea transmite, dónde se puede «dejar huella», a qué responsabilidad alude, qué cambia a partir de «Ahora», por qué repite estructuras y por qué usa el presente.
5. El profesor da los datos básicos de la biografía de la autora (Managua, dictadura de Somoza, exilio, Revolución Sandinista).
6. Escriben en parejas un poema titulado «Uno escoge», siguiendo el esquema del original; se leen y la clase elige su preferido.

Si el tiempo se alarga, el poema puede terminarse en casa. Como idea final, enviar los poemas a la propia autora.