Editorial: Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil

Nivel: A1 A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: actividades

Resumen:

Descripción procedente de la introducción de las autoras:

"Este libro lo pensamos para ser utilizado como material extra en clases de lengua, específicamente en clases de español como lengua extranjera. Consideramos que puede servir tanto en el contexto brasileño como en cualquier contexto extranjero de enseñanza de lenguas.
[...]
Con este material lo que pretendemos es mostrar cómo usar 105 juegos y dinámicas (algunos con variantes) en la clase de español como lengua extranjera. La mayoría de los profesores se ha acostumbrado a dar una clase tradicional y segura cometiendo, a veces, el riesgo de tener un resultado tedioso. Un simple juego puede cambiar esa situación y hacer la clase más atractiva y, sobre todo, eficaz.

El principal objetivo de trabajar con actividades lúdicas es convertir el aula en un ambiente más...

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Editorial: Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil

Nivel: A1 A2 B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: cultura

Resumen:

Tras la acogida de la primera obra, este segundo volumen pretende seguir respondiendo a la creciente demanda de materiales gratuitos en Brasil para trabajar adecuadamente las expresiones culturales de los países de lengua hispánica. Por sus características, estos materiales pueden ser utilizados por cualquier profesor de español en cualquier país. Su finalidad es la de ser aplicada en clases de español como lengua extranjera de forma eminentemente práctica. Tomando como base teórica la pedagogía de la multiliteracidad, las actividades presentadas integran varias modalidades textuales cuyos ejes temáticos son otros países de lengua oficial hispánica por orden alfabético, no incluidos en el primer volumen, con la presencia de diversos temas transversales actuales para profesores y alumnos: deportes, series, cine, viajes, música,...

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Editorial: Edelsa

Nivel: A1 A2 B1

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: vocabulario

Resumen:

Es el libro perfecto para ampliar y profundizar en el vocabulario, que abarca desde el nivel A al B1 Se trata de una nueva edición actualizada y ampliada.
Más de 3.000 palabras con variantes mexicanas y argentinas.
Además, ahora, con comprensión oral y prácticas de conversación.
Se han añadido dos temas totalmente nuevos: El medio ambiente y la Tecnología de la Información y Comunicación. Las actividades presentan mucho más léxico y los textos auténticos han sido actualizados.
En cada capítulo, se incluye una propuesta adicional con el fin de ejercitar la comprensión oral de una forma directa.

Presenta la siguiente estructura:

• Léxico: "¿Cómo se dice en tu lengua?" Lista temática para que el alumno confeccione su propio diccionario.
• Léxico: "Actívalo". Actividades para...

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Editorial: Edinumen

Nivel: B1 B2 C1 C2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: cine

Resumen:

Vamos al cine es una guía para el visionado de películas que acerca al estudiante de español a las culturas de España y América Latina, a la vez que le ayuda a desarrollar la comunicación oral.

Es un material complementario para la clase de español dirigido a estudiantes de español, especialmente de los niveles B1 a C2, que estén interesados en mejorar su competencia comunicativa. 

Películas que trabaja: Chico y Rita, El hijo de la novia, El orfanato, El secreto de sus ojos, Los colores de la montaña, Machuca, Mar adentro, Miss Bala, Mujeres al borde de un ataque de nervios, También la lluvia, Un cuento chino, Volver.

Estructura de cada capítulo:

• 5 cosas sobre la película
• Sinopsis
• Los personajes
• Fichas culturales
• ¡Qué...

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Editorial: Autoedición

Nivel: B1 B2

Destinatarios: adolescentes adultos

Categoría: comprensión oral vocabulario

Resumen:

Hoy en día, con las nuevas tecnologías, es frecuente trabajar en las clases de idiomas con materiales audiovisuales. Sin embargo, en la mayoría de los casos no están adaptados, ya que contienen complejas estructuras gramaticales y/o expresiones coloquiales. Esto lleva a que muchos estudiantes se sientan frustrados a la hora de ver entrevistas, cortometrajes o películas en versión original, a pesar de que ese material les resulte altamente motivador.

Por un lado, dicho material didáctico permite trabajar la comprensión auditiva, enfocándose en el acento peninsular; por otro lado, los personajes elegidos destacan por su trayectoria profesional y son muy conocidos tanto a nivel nacional como internacional, por lo cual, después de ver las entrevistas, el alumno podrá conocer mejor el panorama cultural de España y ampliar sus...

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