Actúa como mi tutor de idiomas privado y proporciona las respuestas correctas para el siguiente texto con espacios en blanco [introducir texto]. Proporciona una breve explicación de por qué esas son las respuestas correctas para [descripción del grupo meta].
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la implementación» (p. 11).
Pertenece al bloque de prompts para la implementación (p. 11): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar la clase, implementarla y evaluarla—, más un bloque final para el estudiante. Los de este bloque están pensados para el desarrollo mismo de la clase: resolver necesidades que surgen en el aula o preparar apoyos inmediatos para la sesión.
Asigna a la herramienta el rol de tutor y le pide no solo la solución de un ejercicio de huecos, sino la justificación de cada respuesta, adaptada al nivel del grupo. Conviene revisar las explicaciones antes de llevarlas al aula.
Los elementos entre corchetes siguen el método de redacción de la guía —acción, formato, contexto, audiencia y extra—; la ficha «Construir un prompt en cinco pasos» explica ese método y sirve de matriz para rellenarlos. El resultado es en todo caso un borrador que el docente revisa y adapta antes de llevarlo al aula.