Crea una lista de [elementos lingüísticos] que se pueda usa para describir [especifica un tema]. Incluye algunas oraciones de muestra complejas y avanzadas para [descripción del grupo meta]. Organiza toda la información en una tabla.
Prompt procedente de la guía ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes, de Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello y Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona, 2023; versión 1.3), apartado «PROMPTS para la implementación» (p. 11).
Pertenece al bloque de prompts para la implementación (p. 11): la guía organiza sus plantillas según el momento de la secuencia didáctica en que ayudan al docente —planificar la clase, implementarla y evaluarla—, más un bloque final para el estudiante. Los de este bloque están pensados para el desarrollo mismo de la clase: resolver necesidades que surgen en el aula o preparar apoyos inmediatos para la sesión.
Genera un repertorio de recursos lingüísticos —adjetivos, conectores, verbos, etc.— asociados a un tema, con ejemplos de uso y presentado en tabla para llevarlo directamente al aula.
Los elementos entre corchetes siguen el método de redacción de la guía —acción, formato, contexto, audiencia y extra—; la ficha «Construir un prompt en cinco pasos» explica ese método y sirve de matriz para rellenarlos. El resultado es en todo caso un borrador que el docente revisa y adapta antes de llevarlo al aula.