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Objetivos: Comprender la letra de una canción en español y trabajar los usos de imperativo afirmativo con pronombres, cuando + presente de subjuntivo + futuro/imperativo y el presente subjuntivo en... Leer más
B1 B2
Platero y yo
Objetivos: Conocer al escritor Juan Ramón Jiménez, despertar la creatividad y mejorar el vocabulario. 
A2 B1
Rubén Darío: "Sonatina"
Objetivos: Desarrollar la capacidad del alumno para la valoración estética de la literatura. Desarrollar la capacidad creativa del lenguaje desde el punto de vista estético y audiovisual.  
B1
La poesía en el aula de E/LE: una propuesta didáctica
Objetivos: Sirva esta unidad didáctica inspirada en el currículo del curso AP Spanish Literature and Culture, y siguiendo las pautas del ACTFL, para introducir o reforzar el análisis crítico de la poesía... Leer más
B2
Crónica de una muerte anunciada
Objetivos: Acercar al estudiante a la literatura hispanoamericana. Practicar el pretérito imperfecto y pluscuamperfecto de indicativo. 
B2 C1
Corto "Diez Minutos" (Alberto Ruiz Rojo)
Objetivos: Analizar las relaciones interpersonales a través de la visualización y trabajo del cortometraje 10 minutos, el cual presenta una conversación telefónica entre una teleoperadora y un cliente.
B1 B2 C1 C2
Deprisa, deprisa
Objetivos: Potenciar el uso del cine en el aula de E/LE. Vamos a tratar en esta unidad para A2, la película de Carlos Saura (Huesca, 1932) Deprisa, Deprisa (1981), que fuera galardonada con el Oso de Oro en el... Leer más
A2
El móvil (Juan José Millás) 
Objetivos: Practicar las estructuras de hipótesis y probabilidad con indicativo y subjuntivo a través de la lectura de un cuento de Juan José Millás.  
B2
Dime qué haces y te digo qué eres
Objetivos: En esta unidad didáctica se prentende: Describir profesiones. Describir aspectos positivos y negativos de profesiones. Hablar sobre su trabajo y características de otras profesiones. Hablar sobre sus... Leer más
A2
Ser/estar on top of a communicative background (cognitive resource)
Objetivos: Activating prior knowledge and building background in L1 'English' to understand the use of ser/estar in Spanish 'L2'.
A1 A2 B1 B2 C1 C2
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