La poesía en el aula de E/LE: una propuesta didáctica

Materiales para la actividad

Objetivos 

Sirva esta unidad didáctica inspirada en el currículo del curso AP Spanish Literature and Culture, y siguiendo las pautas del ACTFL, para introducir o reforzar el análisis crítico de la poesía hispanoamericana del siglo XXI.
A través de la lectura del poema  "Iglesia" de la autora mexicana Josie Bortz (2021), los alumnos de español como L1, L2 o LE podrán familiarizarse con este género y el lenguaje literario para desarrollar tanto su pensamiento crítico como su competencia intercultural al discutir los temas sobre el matrimonio y la muerte. Dicho esto, los profesores pueden integrar esta unidad didáctica en cualquiera de los siguientes capítulos: Tiempo y espacio y La imaginación y la creación literaria.

Desarrollo 

  1. Lectura de la biografía de la autora y del género de su poema "Iglesia".
  2. Discusión grupal sobre la importancia del matrimonio en nuestras culturas.
  3. Lectura sobre las bodas en el mundo hispano.
  4. Lectura del poema "Iglesia".
  5. Identificación del tiempo verbal utilizado en el poema.
  6. Preguntas de comprensión.
  7. Interpretación y análisis de temas, versos, rima, tono, figuras literarias.
  8. Discusión sobre la percepción de la muerte en nuestras culturas. 
  9. Conexiones y comparaciones entre el poema y otras obras de arte o poemas.