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El libro comienza con unas primeras reflexiones de la autora sobre las características del recurso didáctico que constituyen las canciones en el aula. A continuación se ofrecen las letras de las 14 canciones recogidas con una breve información sobre sus autores o sus intérpretes y, por último, se propone un conjunto de tareas sobre cada una de ellas.

Extracto de la introducción:
"Este trabajo quiere sumarse a las publicaciones que hasta el momento han planteado distintas maneras de trabajar con canciones en clase de ELE. Y lo hace ofreciendo una propuesta desde una doble finalidad:

En primer lugar, compartimos los principios del enfoque por tareas y por ello presentamos nuestro trabajo sobre la utilización de canciones integrado en la realización de distintas tareas posibles.

En segundo lugar, estamos convencidos de que, a pesar del éxito comercial en todo el mundo de algunos cantantes que se expresan en nuestra lengua, nuestros alumnos desconocen casi todo de la música en español. Con este material queremos contribuir, en la medida de las posibilidades de una publicación de esta naturaleza, a la necesaria labor de divulgación de la variedad cultural y lingüística que representan las canciones en español. 

Con este libro nos gustaría abrir horizontes y no constreñir, dar pistas y no directrices, inspirar, alentar, sugerir. Enseñar una lengua con canciones es transmitir un mundo de sensaciones y emociones. Si trabajamos con ellas, serán nuestras aliadas e irán más allá de nosotros mismos, e incluso más allá de sus propios autores y de sus intérpretes. Las canciones llegarán a nuestros alumnos y germinarán en ellos. Las canciones en clase de español mostrarán a nuestros alumnos que tienen a su alcance todo un universo vivo, riquísimo y variado por descubrir."