Bibliografía: guía
Nº de publicaciones: 2Detalles Cerrar β
Tipo: guía
Metodología:
Temas: MCER
Resumen:
CEFR Companion Volume implementation toolbox —también denominado VITbox— es un conjunto de recursos del Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa para facilitar la aplicación del CEFR Companion Volume en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de lenguas. El sitio se dirige principalmente a formadores de docentes, diseñadores curriculares y profesorado de lenguas en contextos universitarios y de formación profesional.
Los materiales se organizan en módulos dedicados a conceptos clave del Volumen complementario, como el enfoque orientado a la acción, el aprendizaje basado en tareas, los modos de comunicación, la interacción, la mediación, los...
Detalles Cerrar β
Tipo: guía
Metodología:
Temas: inteligencia artificial
Resumen:
El documento inicia contextualizando la IA, explicando su naturaleza, su presencia en la vida cotidiana y su relevancia específica en el ámbito educativo. Este primer apartado ofrece una base sólida para que los educadores y otros miembros de la comunidad educativa comprendan los conceptos fundamentales de la IA.
A continuación, la guía explora las diversas posibilidades y aplicaciones de la IA en la educación, dividiendo el análisis en tres perfiles clave: alumnado, docentes y centro educativo/administración. Para cada perfil, se detallan los desafíos y limitaciones, se proponen estrategias y medidas preventivas, y se presentan ejemplos prácticos de cómo la IA puede enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta sección pretende equipar a los educadores y educadoras de las herramientas necesarias para incorporar la IA...
Temas
- gramática (101)
- vocabulario (101)
- enseñanza/aprendizaje de lenguas (94)
- adquisición de segundas lenguas (55)
- tecnología educativa (52)
- análisis de materiales y manuales (51)
- enseñanza/aprendizaje de vocabulario (50)
- inteligencia artificial (38)
- factores afectivos (36)
- formación de profesores (34)
- lingüística cognitiva (34)
- español como lengua de herencia (33)
- competencia intercultural (32)
- enfoques y métodos (32)
- enseñanza/aprendizaje de la gramática (32)
Autores
- Javier Muñoz-Basols (10)
- José Plácido Ruiz Campillo (10)
- María del Carmen Méndez Santos (10)
- Reyes Llopis-García (10)
- Manel Lacorte (9)
- Daniel Cassany (8)
- Fernando Trujillo Sáez (8)
- Instituto Cervantes (8)
- Jesús Suárez García (7)
- María Martínez-Atienza de Dios (7)
- Alejandro Castañeda Castro (6)
- Alfonso Zamorano Aguilar (6)
- Claudia Helena Sanchez-Gutierrez (6)
- Elisa Gironzetti (6)
- Santiago Sevilla Vallejo (6)
Tipo de publicación
- actas (12)
- antología (8)
- artículo (415)
- artículo de blog (1)
- capítulo (18)
- colección (1)
- diccionario (5)
- guía (2)
- libro (175)
- memoria de investigación (1)
- monográfico (12)
- otro (6)
- podcast (1)
- presentación (17)
- tesis doctoral (14)
- trabajo fin de máster (6)
- vídeo (18)
Metodología
- encuesta (57)
- entrevistas (21)
- estudio de caso (9)
- estudio de corpus (16)
- estudio empírico (217)
- estudio experimental (51)
- estudio longitudinal (4)
- experiencia práctica (1)
- informe (4)
- investigación-acción (3)
- metaanálisis (26)
- observación de aula (3)
- propuesta didáctica (30)
- revisión bibliográfica (51)
- trabajo teórico (7)
Revistas
- Journal of Spanish Language Teaching (160)
- Language Teaching Research (70)
- ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (20)
- Revista Española de Lingüística (16)
- Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (10)
- Lingüística en la Red (9)
- MarcoELE (9)
- Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (8)
- E-eleando. ELE en Red (6)
- TEISEL.Tecnologías para la investigación en segundas lenguas (6)
- American Educator (5)
- Review of Cognitive Linguistics (5)
- Revista redELE (5)
- Foro de profesores de ELE (3)
- Language Teaching (3)