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Sección IA: Inteligencia artificial Bibliografía

Generative AI in higher education teaching & learning: Principles for ethical AI adoption

James O'Sullivan
Colin Lowry
Ross Woods
Tim Conlon
2025
Higher Education Authority
Dublín
44
https://doi.org/10.82110/qmt6-jw48
guía
inteligencia artificial
educación superior
ética
integridad académica
inclusión y equidad
alfabetización en IA
sostenibilidad
guía
ética de la IA
IA y educación

Texto completo

Documento de la Higher Education Authority irlandesa que desarrolla los principios éticos en los que se apoya su marco de política sobre la IA generativa en la docencia universitaria. Continúa las diez recomendaciones iniciales de la HEA y plantea que la decisión de integrar la IA no puede reducirse a la eficiencia o la competitividad: debe partir del propósito educativo y de los valores de la universidad como bien público.

Formula cinco principios, cada uno con sus disposiciones concretas:

  • Integridad académica, transparencia y rendición de cuentas.
  • Equidad e inclusión.
  • Compromiso crítico, supervisión humana y alfabetización en IA.
  • Privacidad y gobernanza de los datos.
  • Pedagogía sostenible.

Insiste en la coherencia entre los valores declarados y las herramientas que las instituciones adoptan: si una herramienta no cumple esos estándares éticos, su uso debe replantearse.

Versión 1.0, diciembre de 2025. Texto completo en abierto (CC BY-SA 4.0). Acompaña al Policy framework de los mismos autores.

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