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Nº de artículos: 191Publicado en The FLTMAG el
By Wenjing Huang, Chinese Teacher, George School DOI: https://www.doi.org/10.69732/CEPA3379 Introduction Gemini Storybook is a new feature in Google Gemini as of August 2025. It generates a personalized 10-page storybook in under a minute with customizable artwork, audio, and text in
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Publicado en Investigación docente el
La idea es sencilla: evaluar sirve para regular la enseñanza y el aprendizaje; calificar certifica un nivel de logro con consecuencias externas. Cuando ambas funciones se comprimen en el mismo instante, la nota eclipsa todo y anula gran parte del potencial del feedback.... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Introduction In my experience, one of the most persistent myths in language education is that vocabulary growth comes from introducing lots of new words quickly. Research, however, tells a very different story. Vocabulary learning is slow, cumulative, and constrained by cognitive limits, especially... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Aunque debería empezar esta entrada deseando un feliz año 2026, estamos viviendo tiempos cada vez más oscuros en el mundo y no es fácil olvidar esta situación para empezar a escribir sobre otras cosas. Pero algo de español vas a aprender leyendo esto, ya lo verás.La situación mundial actual me... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Shannon Donnally Quinn, Michigan State University DOI: https://www.doi.org/10.69732/PCRZ3279 This short article is part of a new series called “5 Takeaways”, in which the author of the article gives their reaction to a book or other type of media with
The post 5 Takeaways from “Design For How... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Introduction If I have learnt one thing throughout 28 years of teaching, is that there is no such thing as “teaching SEN pupils” in the abstract. SEN profiles are so diverse, messy, and contradictory! However, research from cognitive psychology, SLA, and special education converges on a clear set... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Intoduction The first lessons after a holiday are far more consequential than they appear on paper, because although they look like “normal lessons” on the timetable, pedagogically they are anything but! In my experience, what we do in January very often determines whether the rest of the term... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Plaza de Carlos CambroneroEl artista urbano El Rey de la Ruina y sus característicos corazones (que, si eres seguidor de este blog, habrás visto ya muchas veces) esta vez nos propone un mensaje muy positivo. Un mensaje que está inspirado en una obra fundamental de la literatura universal, porque la... Leer más
Publicado en Investigación docente el
Hace años que los juegos entraron en el aula, unas veces como “juegos serios” diseñados con fines educativos, y otras como mecánicas de juego superpuestas a tareas corrientes —puntos, insignias, tablas de clasificación— que es lo que solemos llamar gamificación. La promesa es atractiva: más... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Before anything else, a quick clarification. This is Part 1, and its purpose is diagnosis rather than prescription. Part 2 will focus explicitly on classroom implications — what all this actually means for lesson design, routines and daily practice. Without that second step, this would simply be... Leer más
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