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Es un lugar común decir que la globalización y la digitalización han transformado la forma en que entendemos la educación. Para los profesores de español, aprovechar estas tendencias significa abrir las puertas del aula al mundo, fomentando un aprendizaje más rico y significativo. Una herramienta clave para lograr esto son los proyectos eTwinning, una plataforma que facilita la colaboración internacional entre centros educativos.

¿Qué es eTwinning?

eTwinning es una comunidad educativa europea que ofrece una plataforma segura y gratuita para que los docentes puedan conectar, colaborar y desarrollar proyectos con colegas de otros países...

La enseñanza de la gramática en el aula de español como lengua extranjera ha sido un tema controvertido durante décadas. Para muchos docentes, sigue siendo un desafío trazar la línea divisoria entre enseñar de forma rigurosa los aspectos gramaticales y hacerlo de manera que sea accesible para los estudiantes.

Durante años, el enfoque tradicional se centró en ofrecer reglas fijas y estructuras, lo que podía alienar a los aprendices que, frente a una lista de normas complejas, se sentían desmotivados o confundidos. Sin embargo, con los avances en las ciencias cognitivas y la evolución de las metodologías de enseñanza, hoy sabemos que es posible enseñar gramática de manera simplificada sin sacrificar el rigor ni la calidad educativa.

Es evidente que en el mundo de la educación, la tecnología está transformando la forma en que enseñamos y aprendemos a pasos agigantados. Una de las innovaciones más impactantes de los últimos tiempos está siendo el desarrollo de las inteligencias artificiales generativas y los bots. Estos sistemas se caracterizan por utilizar algoritmos avanzados para generar nuevo contenido y mantener conversaciones coherentes y naturales con los usuarios. En el contexto educativo, pueden actuar como asistentes virtuales, tutores personales y herramientas interactivas para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

Las inteligencias artificiales generativas, como su nombre indica,...

Antes que nada hay que tener en cuenta que la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) se enfrenta desde hace tiempo al desafío de adaptarse a la diversidad cultural y lingüística de los grupos de estudiantes. En un mundo tan globalizado como el actual, es esencial que los docentes promuevan un entorno inclusivo que no solo mejore el aprendizaje, sino que también enriquezca la experiencia educativa de todos los involucrados. Este artículo intenta explorar algunas estrategias efectivas para fomentar la inclusión y la diversidad en el aula de ELE y subrayar los beneficios que estas prácticas aportan.

Conocimiento del grupo
El primer paso para crear un entorno inclusivo es conocer a los estudiantes. Además, acercarse a sus culturas, lenguas...