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Cuadrilátero: modelo de explotación de un cortometraje para la clase de ELE
Objetivos: Practicar la función de contar una historia en pasado, además de realizar hipótesis en el presente.
B1
¿Qué tal día hará mañana?
Objetivos: Aprender vocabulario para hablar del tiempo. Usar el futuro para hacer pronóstico del tiempo. Conocer las comunidades autónomas de España.
A2
Mirando hacia el futuro
Objetivos: Implicación lúdica e intelectual por parte de los alumnos, así como la cooperación y negociación en la resolución de las diferentes actividades propuestas, considerando la creatividad como parte... Leer más
B1
La España de antes
Objetivos: Acercamiento a uno de los escritores españoles de finales del S.XX. Trabajar el español del turismo.
B2
La poesía en la clase de ELE: explotaciones didácticas de un par de poemas de Carmen Martín Gaite 
Objetivos: Actividad de repaso de los contenidos gramaticales trabajados e incentivar a la lectura de la poesía contemporánea española. 
B2
El Camino de San Diego (Carlos Sorín)
Objetivos: -  Conocer algunos datos sobre la biografía de Maradona.  - Aprender las diferencias entre el léxico de Argentina y de España a través del desarrollo de la competencia estratégica.... Leer más
B2
El semáforo
Objetivos: Esta actividad tiene como objetivo enseñar al estudiante los usos de futuros y condicionales a la hora de hacer hipótesis y expresar probabilidad, tanto en el presente como en el pasado. Se trata,... Leer más
B2
Encuentros y desencuentros: inmigración en España. El viaje de Said
Objetivos: Conocer la realidad y presentar la inmigración desde el punto de vista del inmigrante, relacionándolo con su propia experiencia. 
B2
Tardar y durar: en presente, pasado y futuro
Objetivos: Practicar con el uso de los verbos 'durar' y 'tardar' a través de la expresión oral.
A2
Hacer hipótesis en presente y en pasado: ¿con futuro imperfecto o condicional simple?
Objetivos: Practicar la expresión de hipótesis en presente y en pasado a través del futuro imperfecto y del condicional simple.
A2
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