Adquirir los automatismos más habituales de la expresión del futuro en español. Conocer el vocabulario usado en la unidad. Conocer las supersticiones más habituales de la cultura hispánica y compararlas con las de otras culturas.
Esta unidad trabaja las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión, oral y lectora, expresión escrita y oral) con audiciones, textos literarios y expositivos y simulaciones comunicativas de aula.
Se dirige a un alumnado adulto, dado que se exige de él un mínimo grado de experiencia vital que potencie el efecto motivador de nuestro escenario didáctico. A través de amenos y variados ejercicios, con su correspondiente versión impresa, pretende desarrollar: el aprendizaje autónomo (a través de actividades interactivas y de autoevaluación con el ordenador); el aprendizaje de grupo (a través de simulaciones comunicativas de aula, con plantillas recortables); el aprendizaje tutelado profesor-alumno (a través del material impreso).
Utiliza una metodología basada en el "blended elearning" (aprendizaje mixto: autónomo/digital y tutelado) con la finalidad de que el alumno trabaje los distintos aspectos, lingüísticos-literarios-culturales, del futuro, así como las supersticiones en la lengua y cultura hispánicas.
Finalmente, el alumno y el profesor pueden evaluar la adquisición de los objetivos cubriendo los descriptores del diploma interactivo y personalizado que aporta esta unidad, y que una vez impreso sirve de recuerdo del paso por esta unidad.
Tercer premio internacional redEle 2007.
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