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Nº de artículos: 365Publicado en The FLTMAG el
By Gisele El Khoury, St. Lawrence University DOI: https://www.doi.org/10.69732/EHBU6644 Introduction Teachers often feel they must spend countless hours providing individualized, timely feedback, creating lesson plans, building quizzes, and differentiating materials for diverse learners, a workload... Leer más
Publicado en Tercera Gramática el
Descarga las 5 unidades de El Ventilador que sistematizan el uso lógico del subjuntivo en su totalidad para un nivel (muy) superior
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Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Hace una década comenzó a usarse en todo el mundo una palabra de la lengua inglesa para hablar de las noticias falsas, tanto las que llegaban por los medios de comunicación tradicionales como, sobre todo, las que se difundían por las redes sociales.
Esa palabra, como ya sabes, es fake (o fake news... Leer más
Publicado en The Language Gym el
Introduction If I had a pound for every time I’ve heard “you must stay in the target language 100% of the time”, I’d probably be writing this from a beach somewhere rather than my desk; and yet, in my experience, as appealing as such slogans may appear—succinct, emphatic, and seemingly grounded in... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Kim Edmunds, Columbia University Language Resource Center DOI: https://www.doi.org/10.69732/JYQJ5624 The field of language teaching loves an acronym, and I am no exception. When done well, an acronym packages a complex schema into something memorable, meaningful, and actionable – three
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Publicado en Investigación docente el
Hay una idea que me gusta especialmente, y la he leído en el fantástico libro “Principles of Instruction” de David Merrill. Un clásico que me regaló mi amigo . Se puede resumir en una frase: el aprendizaje mejora cuando no organizamos la clase solo alrededor de contenidos que “hay que dar”, sino... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Shannon Donnally Quinn, Michigan State University DOI: https://www.doi.org/10.69732/JJCL8462 Introduction TurboScribe is a simple and effective tool for transcribing audio and video files in more than 98 languages. It is an example of a focused tool that performs a single
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Publicado en IA Educativa el
Accede al asistente, pinchando sobre la imagenComparto un asistente de Gemini (Gem) al que le indicas un servicio o producto y te resume por qué la actual guerra entre Israel/EEUU e Irán puede afectar en su precio. Es un traductor de complejidad. Su propósito es coger conceptos abstractos y lejanos... Leer más
Publicado en Proyectos IC Río de Janeiro - Blog de reflexiones y trabajos el
Qué bueno volver a reunirnos con tod@s vosotr@s en la IIIª Jornada didáctica de 2026, esta cita en la que, como cada año, la Editorial Difusión aporta conocimiento, experiencia e investigación aplicada en forma de ponentes; la Consejería de Educación de España en Brasil nos ayuda para traer a... Leer más
Publicado en Investigación docente el
La toma de decisiones suele presentarse en la cultura popular como un acto de “buen criterio” casi instantáneo, apoyado en la experiencia o en intuiciones sedimentadas. Se considera por tanto que tomamos buenas decisiones de manera intuitiva e instantánea, algo que puede suceder a veces, pero no... Leer más
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