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Nº de artículos: 283Publicado en The FLTMAG el
By Akiko Meguro and Todd Bryant, Dickinson College DOI: https://www.doi.org/10.69732/CZNP1530 Introduction One of the challenges facing language teachers is creating engaging out-of-class assignments that support the communicative goals of the current lesson while also providing useful feedback.... Leer más
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el
Desde el año pasado hago uso de este esquema, junto con otros, cuando quiero hablar con mis alumnos sobre cómo las tecnologías digitales van cambiando, y nuestra vida digital también, acompañando esas posibilidades. Nuevas tecnologías hacen cambiar los comportamientos, lo que a su... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Hasta hace poco, las inteligencias artificiales generativas se veían como una curiosidad tecnológica o una amenaza para la enseñanza. Sin embargo, en poco tiempo se han convertido en una herramienta relevante también para el aula de español. Muchos profesores de ELE han descubierto que la IA puede... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
En la era digital, el teléfono móvil ha pasado de ser el principal enemigo de los docentes a un potencial aliado en el aula. De todas las aplicaciones, WhatsApp reina de forma indiscutible en la comunicación diaria de nuestros estudiantes.
Como profesores de ELE, dar la espalda a esta realidad... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
En la era digital, el teléfono móvil ha pasado de ser el principal enemigo de los docentes a un potencial aliado en el aula. De todas las aplicaciones, WhatsApp reina de forma indiscutible en la comunicación diaria de nuestros estudiantes. Como profesores de ELE, dar la espalda a esta realidad es... Leer más
Publicado en Investigación docente el
Entrada escrita a raíz de una conversación con mi amigo Francesc Martín, @cescnarf76, que ma animó a escribir esto. Ya me ha pasado varias veces en las que me preguntan por «motivación extrínseca vs intrínseca» en un contexto educativo. Parece como si lo extrínseco fuera bueno siempre, y lo... Leer más
Publicado en Colección ELE el
Ay, ¡qué duro se hace el subjuntivo cuando toca introducirlo en la plácida vida del indicativo de nuestros estudiantes! Sí, así es. Caras picassianas que solo transmiten un demoledor "¡¡¿¿pero por qué??!! Con lo bien que estábamos, tan a gustito, con los verbos irregulares ya dominados, aún... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Si estás pensando en enseñar español como lengua extranjera, conocer qué certificaciones ELE existen en 2025 es el primer paso para formarte correctamente y abrirte oportunidades profesionales en todo el mundo. En los últimos años, el interés por aprender español ha crecido de forma exponencial, y... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Calle CaracasEn un portal de un elegante barrio de Madrid encontré este cartel que parece casi filosófico pero que no lo es. Hay que saber algunas cositas para entenderlo bien. La palabra reconocimiento en su significado principal quiere decir 'acción de identificar algo o a alguien a... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Mucho más que utilizar de cualquier manera un vídeo en clase, la idea es convertir lo audiovisual en un enfoque didáctico que integre comprensión, interacción y producción auténticas. Aquí encontrarás una serie de claves prácticas, los errores más comunes, una lista de comprobación y una rúbrica... Leer más
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