¡Hola tod@s!En la siguiente entrada me gustaría compartir la herramienta Quizlet, una herramienta básicamente gratuita para aprender vocabulario tanto nuevo como estudiado, tanto de manera autodidacta como cooperativa dentro de un curso. Es apta para cualquier idioma, cualquier nivel, cualquier lugar y tiempo. A continuación os presentaré:- ¿Qué es Quizlet?- ¿Cómo usarla como docentes y Leer más
Agregador todoELE
Publicado en EcLEcTIC el 13/12/2021
Publicado en EcLEcTIC el 12/12/2021
¡Hola a todas y todos! En la siguiente entrada os presentaremos la herramienta web Write & Improve, una herramienta gratuita que te permite mejorar de manera autónoma la expresión escrita en inglés como lengua extranjera. Nos centraremos sobretodo en las posibles aplicaciones que tiene para que el alumno las utilice por sí mismo aunque también puede ser una herramienta para el docente para
Publicado en EcLEcTIC el 11/12/2021
Hola a todos! el día de hoy les traigo una página web y app que se puede utilizar para aprender Inglés como Lengua Extranjera: D&D Beyond¿Qué es D&D Beyond? Es una página de los creadores del juego de rol Dungeons and Dragons (juego clásico de rol) y que está destinada a poder realizar campañas de rol en línea, incluyendo creador de personajes, creador de campañas, manuales para el Leer más
Publicado en EcLEcTIC el 09/12/2021
La aplicación HelloTalk HelloTalk | Free Language Exchange | Language Partners¿Qué es HelloTalk? Es una aplicación descargable desde playstore se basa en la comunicación directa y real de hablantes nativos, siguiendo el modelo tándem de intercambio de idiomas. Se presenta como aplicación gratuita, si bien disponen de una modalidad de pago que incluye algunas herramientas extras Leer más
Speechling: aprendizaje de idiomas sobre ruedas
Publicado en EcLEcTIC el 08/12/2021
¡Hola
a todas y todos!
En esta entrada os presentamos
SPEECHLING, una aplicación para el autoaprendizaje de varios idiomas. ¿Queréis saber más sobre ella? ¡ALLÁ VAMOS!Speechling nació de la idea de un entusiasta de
las lenguas, Hongyu Chen, que decidió unir sus fuerzas con otra gente del “mundillo” para desarrollar esta herramienta.
Este método de autoaprendizaje de idiomas se centra Leer más
Escape room del subjuntivo: «Los fantasmas de la biblioteca»
Publicado en SVF Spanish el 22/11/2021
¿Sabes qué es un escape room? Se trata de un juego cuyo objetivo es escapar de un sitio en el que estás encerrado a través de la resolución de retos, misiones o actividades. En una entrada anterior del blog, te dejé un ejercicio para practicar usos del indicativo y del subjuntivo, pero hoy te he […]
La entrada Escape room del subjuntivo: «Los fantasmas de la biblioteca» se publicó primero en SVF SPANISH.
Leer másModelos de Competência Digital Docente. Parte II
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 03/10/2021
Na primeira parte desta série mostramos vários modelos de CDD: da UNESCO (2008), o modelo SAMR (Puentedura, 2013), a versão dele elaborada por Nicolau (2017), o modelo de Krumsvik (2011) e o modelo TPACK (de Mishra e Khoeler, 2006), somado à adaptação do TPACK feita por Abio (2018) para o trabalho em um curso com infográficos.
Agora, nesta segunda entrega, apresentaremos o modelo proposto pelo CIEB (2019), assim como o modelo Four in Balance. Também o modelo PEAT (DICTE, 2019), o modelo MCompDigEAD de Silva (2018) e concluímos esta segunda parte com os padrões do ISTE (...
Leer másModelos de Competência Digital Docente. Parte I
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 02/10/2021
Como percebo que existe um aumento de interesse sobre o tema das competências digitais vou reunir aqui em várias postagens alguns modelos de Competência Digital Docente (CDD) tentando oferecer uma panorâmica sobre este tema.
No caso dos documentos estrangeiros tentarei oferecer as versões que existem em português. Em alguns casos eu fiz as traduções. No final de cada modelo colocarei as referências correspondentes.
Penso que este apanhado de modelos pode ajudar para ter uma visão rápida do tema e da diversidade de opiniões e linhas de trabalho que existem. Não é necessário que um docente tenha que aprender tudo isto, mas este conhecimento pode...
Leer más6 expresiones coloquiales para el otoño
Publicado en SVF Spanish el 29/09/2021
El otoño es una época del año en la que se producen cambios en la naturaleza que a mí me fascinan. Los paisajes se tiñen de colores cálidos que van desde el ocre hasta el amarillo pasando por los marrones y rojizos, y nos dejan unas estampas preciosas. Los días se hacen más cortos, la […]
La entrada 6 expresiones coloquiales para el otoño se publicó primero en SVF SPANISH.
Leer másIndicativo y subjuntivo: ejercicio para practicar
Publicado en SVF Spanish el 30/07/2021
¿Indicativo o subjuntivo? Ese es uno de los grandes dilemas del español. Y genera muchos dolores de cabeza a la mayoría de los estudiantes. Es importante conocer las reglas, pero también hace falta mucha práctica para llegar a dominar este aspecto de la gramática. Hoy te propongo un breve ejercicio para que practiques un poco. […]
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Leer más3 novelas de misterio para mejorar tu español
Publicado en SVF Spanish el 10/06/2021
Ahora que se acerca el verano, y si te gusta leer, es posible que estés pensando en tu lista de lecturas para las vacaciones. Yo ya he hecho la mía y, como siempre, es larguísima para el tiempo que realmente voy a tener. Leer en otro idioma es algo que nos ayuda mucho a mejorar […]
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Leer másPara um regresso a uma outra escola
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 05/06/2021
Diferencia entre reír y reírse
Publicado en SVF Spanish el 27/05/2021
¿Alguna vez te has preguntado cuándo se debe decir reír y cuándo se debe utilizar su forma pronominal reírse? La diferencia entre las dos formas es bastante sutil y con frecuencia son intercambiables, aunque hay que matizar que, en la lengua hablada, la forma pronominal es mucho más frecuente. Sin embargo, en ciertas construcciones usamos […]
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Leer más100 pizarras inspiradoras para el profesor de español
Publicado en Jramonele.com el 25/05/2021
La vida está llena de casualidades y de encuentros y este trabajo es fruto de una concatenación de unas y otros. Desde hace años tengo la costumbre de fotografiar las pizarras al final de las explicaciones y las archivo en mi ordenador por niveles y contenidos, a fin de reflexionar sobre cómo mejorarlas, para buscar nuevos códigos con los que hacerlas más eficaces y claras, para utilizarlas en
Algumas dicas gerais para docentes que trabalham com Ensino Remoto Emergencial
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 29/04/2021
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