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Segundo volumen de las actas de Expolingua, con las ponencias del encuentro de 1994, recuperado por la Biblioteca Histórica de marcoELE.
Contenido:
- Pedro Benítez Pérez — ¿Qué vocabulario hay que enseñar en las clases de español como lengua extranjera?
- Manuela Estévez Coto — La interculturalidad y el entorno en las clases de E/LE y español como segunda lengua
- Sonsoles Fernández — Crear y recrearse con la lengua en el aprendizaje de un idioma
- Manuel Jiménez Raya — Aprendizaje centrado en el alumno: desarrollo de la autonomía del aprendiz de lenguas extranjeras
- Begoña Llovet Barquero — La sugestopedia en las clases de español
- Francisco Matte Bon — Hacia una gramática de los porqués y de los cómos
- Jenaro Ortega Olivares — Conversación y enseñanza de lenguas extranjeras
- Dolors Poch Olivé y Bernard Harmegnies — Algunas cuestiones de pronunciación en la enseñanza del español como lengua extranjera
- Francisco Rosales Varo — Vídeo, interacción e integración de destrezas
- Guadalupe Ruiz Fajardo — Vídeo en clase: virtudes y vicios
- Ventura Salazar García — Aprendizaje del léxico en un currículo centrado en el alumno
- M. Rosa Vila Pujol — Dialectos, niveles, estilos y registros en la enseñanza del español como lengua extranjera
Reedición electrónica en la Biblioteca Histórica de marcoELE (monográficos marcoELE núm. 8, 2009), a partir del volumen publicado por Cuadernos del Tiempo Libre, Colección Expolingua (Fundación Actilibre). Edición a cargo de Lourdes Miquel y Neus Sans.
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