Volumen temático que recoge las contribuciones del XXIX Congreso Internacional de ASELE, celebrado en la Universidad de Santiago de Compostela, editado por Pilar Taboada de Zúñiga Romero y Rocío Barros Lorenzo y alojado en la Biblioteca del profesor del Centro Virtual Cervantes. Tras la conferencia inaugural de Darío Villanueva sobre lengua española y sociedad global y el estudio de Elisa Gironzetti, Ana Blanco Canales y Ana Pano Alamán sobre los nuevos espacios de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera, segunda y de herencia, reúne más de ochenta trabajos organizados en torno a los perfiles, los factores y los contextos de la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2.
Entre los temas tratados figuran los perfiles de aprendientes (estudiantes Erasmus, sinohablantes, japoneses, brasileños, griegos, lusófonos, hablantes de herencia, personas refugiadas e inmigrantes), los factores afectivos y la motivación, las creencias y la formación del profesorado (profesor nativo y no nativo, práctica reflexiva, competencia emocional, formación en línea), la competencia intercultural y los estereotipos, el análisis contrastivo y la transferencia de la L1, el análisis de manuales, la gamificación, la telecolaboración y el aula invertida, la enseñanza de la gramática, el léxico y la fraseología, el español con fines específicos, los programas de estudios en el extranjero y los contextos de enseñanza del español en países como Italia, Japón, China, Israel, Suiza, Alemania o Islandia. Los capítulos están disponibles en PDF en la página del volumen.
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