Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Bibliografia
  • Didáctica del español como lengua extranjera

Didáctica del español como lengua extranjera

VV. AA.
Lourdes Miquel López
Neus Sans
2006
Fundación Actilibre
https://marcoele.com/monograficos/expol…
actas
enseñanza de ELE
formación de profesores
enseñanza/aprendizaje de la gramática
gramática
cultura
competencia intercultural
migración y acogida
expresión oral

Texto completo

Actas de la sección de Didáctica del español como lengua extranjera del congreso Expolingua (Madrid), organizado por la Fundación Actilibre desde 1985 y coordinado en esta sección por Lourdes Miquel y Neus Sans; corresponden a la última edición del congreso, cuyos fondos fueron después reeditados en línea por marcoELE. En la presentación, las coordinadoras repasan el papel de Expolingua en la consolidación del ELE como disciplina autónoma. El volumen recoge, entre otras, contribuciones de Rosario Alonso Raya sobre la gramática, de Juan Pedro de Basterrechea y Olga Juan Lázaro sobre el aula virtual de español, de Olga Cruz Moya y Mercedes de la Torre sobre la cultura del alumno frente a la cultura meta, de Noemí Domínguez sobre los conectores, de Olga Esteve sobre interacción y autonomía, de Vicenta González sobre el análisis del discurso en el aula, de Raquel Pinilla sobre la interacción oral, de Carmen Ramos sobre las creencias de los alumnos, de Alonso Manuel Sánchez Cuadrado sobre las dinámicas de grupo, de Marta Sanz sobre literatura y componente cultural, de Bernd Springer sobre encuentros interculturales, de Montserrat Vilà sobre una secuencia didáctica para niveles avanzados y de Félix Villalba y María T. Hernández sobre la enseñanza de español a inmigrantes.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Didáctica del español como lengua extranjera. Expolingua 2006
  • Didáctica del español como lengua extranjera. Expolingua 1999
  • Didáctica del español como lengua extranjera. Expolingua 1996
  • Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE
  • Las construcciones en la clase de español como lengua extranjera
  • A vueltas con la interculturalidad: hacia una lingüística intercultural para estudiantes alemanes de ELE
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos