Manifesto for Generative AI in Higher Education – The Book Project: A living reflection on teaching, learning, and technology in an age of abundance

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Volumen colectivo que desarrolla el Manifesto for Generative AI in Higher Education, una declaración elaborada en la red GenAI:N3 de la South East Technological University (Irlanda) sobre lo que significa enseñar y aprender en una época en la que la información es abundante y cada vez más generada por máquinas. Cada uno de sus treinta capítulos, breves y firmados por docentes, investigadores y responsables de educación superior, toma uno de los enunciados del manifiesto —«Prompting is pedagogy», «Transparency is the new integrity», «Detection chases the past; thoughtful design shapes the future»…— y lo comenta desde la práctica docente o la reflexión académica.

Los capítulos se agrupan en tres bloques, cada uno con su introducción: repensar la enseñanza y el aprendizaje (el pensamiento crítico, la curiosidad, el diseño de la evaluación frente a la detección, el estudiante como colaborador); responsabilidad, ética y poder (la transparencia y la integridad académica, el juicio del profesor, el liderazgo institucional, los datos, la escritura como forma de pensar); e imaginación, humanidad y futuro (la inclusión, la sostenibilidad, la privacidad, la creatividad). No pretende dar respuestas definitivas: se plantea como una invitación al diálogo para quienes quieran decidir el papel de la IA generativa en la universidad con intención, cuidado y valentía.