Actas del XXX Congreso Internacional de ASELE, celebrado en Oporto (Portugal) en 2019 y dedicado a la internacionalización de la enseñanza del español como LE/L2 desde la perspectiva del plurilingüismo y la comunicación intercultural. El volumen se abre con las ponencias de los especialistas invitados (Jasone Cenoz, Dale A. Koike, Sílvia Melo-Pfeifer, Salomé Gómez Pérez y Andrés Ordóñez) sobre la enseñanza del español desde una perspectiva multilingüe, la pragmática intercultural, la formación de educadores plurilingües y la internacionalización universitaria.
Las comunicaciones se agrupan en seis bloques temáticos: comunicación intercultural y formación del profesorado; competencia plurilingüe y multilingüismo; lenguaje figurado, fraseología y enseñanza de español LE/L2; competencia multicultural a través de la literatura y las humanidades digitales; y destrezas en el aprendizaje, español para fines específicos y necesidades educativas especiales. Recoge trabajos sobre la mediación en el MCER, los culturemas, las variedades del español, el uso de WhatsApp y el móvil en el aula, la enseñanza a estudiantes lusófonos, japoneses y chinos, la interlengua y la disponibilidad léxica, entre otros temas.
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