Volumen de la colección Cuadernos de Didáctica del Español/LE de Arco/Libros, planteado como manual de síntesis sobre el estado de la cuestión en la enseñanza de la producción escrita en segunda lengua y, en particular, en español como lengua extranjera.
Investigaciones y fundamentos: la primera parte resume lo aportado por la lingüística, la psicología y la pedagogía al estudio del acto de escribir en una segunda lengua —lingüística del texto, análisis del género discursivo, retórica contrastiva y procesos de composición—, con atención a las formas electrónicas de escritura.
Didáctica en el aula: la segunda parte expone los enfoques metodológicos con que puede aprovecharse la escritura en clase, y propone modelos de tarea de escritura, procedimientos de motivación, técnicas de evaluación y corrección de textos y pautas sobre la dinámica del aula. Incluye una bibliografía selecta, una introducción y un epílogo sobre la biliteracidad, cuestiones autocorrectivas y ejemplos reales o verosímiles.
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