Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • Guía didáctica del discurso académico escrito: ¿cómo se escribe una monografía?

Guía didáctica del discurso académico escrito: ¿cómo se escribe una monografía?

Graciela Vázquez
2001
Edinumen
Madrid
304
https://openlibrary.org/works/OL1957554…
libro
propuesta didáctica
escritura académica
español para fines específicos
educación superior
géneros textuales
propuestas didácticas
enseñanza de ELE
expresión escrita

Guía para enseñar a estudiantes extranjeros a escribir en el ámbito universitario español, con la monografía como género de llegada.

Recorre las operaciones que exige el trabajo académico —delimitar el tema, documentarse, citar, estructurar el texto, argumentar, revisar— y las convierte en secuencias de actividades, con muestras de textos universitarios reales. Es uno de los tres volúmenes en que se materializó el proyecto europeo ADIEU.

Materiales del proyecto ADIEU (Academic Discourse in the European Union).
  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Actividades para la escritura académica
  • El discurso académico oral: guía didáctica para la comprensión auditiva y visual de clases magistrales
  • Teaching genres in an L2 writing course. The incidence of focus on form in written production or how to go a step further than natives
  • Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos
  • Expresión escrita en L2/ELE
  • ¿Qué textos deben aprender a escribir los estudiantes de humanidades? Estudio piloto para una tipología textual
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos