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Es evidente que uno de los elementos clave en la enseñanza de una lengua extranjera lo conforma el discurso del docente. La manera en la que los profesores se comunican con sus estudiantes no solo influye en la comprensión del contenido, sino también en la dinámica del aula, la motivación y la participación activa del grupo. Sin embargo, numerosos estudios han demostrado que los docentes suelen hablar demasiado en el aula, lo que puede dificultar la interacción y la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.

Aquí analizaremos el papel del lenguaje del profesor en la clase de ELE y cómo puede optimizarse para mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Además,...

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Entrada elaborada gracias a los libros que me manda David. Gracias.

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El feedback a toda la clase es una herramienta potente que a menudo subestimamos en el aula. En mis primeros años como docente,...

Cinco cuestiones fundamentales a tener en cuenta a la hora de dar clases de español online y que nunca habías pensado antes

Enseñar español como lengua extranjera (ELE) en línea es un desafío y, a la vez, una oportunidad para innovar y repensar nuestras prácticas docentes. Aunque las clases online tienen mucho en común con las presenciales, también presentan características únicas que requieren una planificación diferente. Más allá de los aspectos técnicos básicos como la conexión a internet y el uso de plataformas, existen elementos esenciales que a menudo pasamos por alto y que pueden marcar la diferencia en la calidad de nuestras clases. Aquí exploramos cinco cuestiones clave que podrían sorprenderte y que quizás no habías considerado antes.

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Entrevista con Olga Cruz y Patricia Santervás

En el episodio 161 de LdeLengua nos adentramos con Francisco Herrera en el mundo de la narrativa transmedia aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) junto a dos expertas en el tema, Olga Cruz y Patricia Santervás. En esta conversación, analizamos cómo esta innovadora estrategia didáctica puede transformar el aprendizaje en el aula, fomentando la creatividad, la interacción y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

Durante el episodio, Olga y Patricia nos revelan el punto de partida de su trabajo y las inspiraciones que dieron forma a su libro sobre narrativa transmedia. También nos ofrecen una...

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