Acercar a un público adulto que no conoce a Cervantes ni su obra la figura del autor y el argumento de la primera parte del Quijote, comparándolo con Shakespeare, con motivo de la efeméride del 23 de abril; practicar la formación de preguntas y la comprensión lectora, y desarrollar la expresión oral y escrita.
Cinco actividades, individuales, en parejas y en grupos, para una o dos sesiones:
- El 23 de abril: responden a preguntas sobre el Día del Libro y la muerte de Cervantes y Shakespeare en 1616 (pueden buscar las respuestas en internet) y citan obras de ambos autores.
- Las aventuras de Miguel de Cervantes: en parejas, con un texto sobre la vida de Cervantes que tiene huecos distintos para cada alumno (A y B), formulan por escrito las preguntas necesarias, se las hacen al compañero y completan el texto (vacío de información).
- ¿Quién es quién en el Quijote?: relacionan vocabulario con definiciones, leen un resumen de la primera parte y, con unas tarjetas, escriben frases en primera persona («Soy el caballo de D. Quijote») para que los compañeros adivinen el personaje o el lugar.
- D. Quijote y Dulcinea hoy: escriben en parejas un diálogo entre los dos personajes en la actualidad y lo leen o lo representan.
- Prueba de la unidad: cuestionario de cinco preguntas, que puede hacerse en Kahoot.
El PDF incluye la ficha del profesor con las respuestas, los textos A y B, el resumen del Quijote, las tarjetas de personajes y el cuestionario final.
Publicada originalmente en Materiales. Revista para la enseñanza multicultural, publicación de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Estados Unidos, n.º 24 (2016).
Diseñada para conmemorar el cuarto centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare (2016). Las actividades opcionales requieren teléfonos móviles u ordenadores con conexión a internet (Kahoot) y cámara de vídeo; las direcciones web citadas pueden haber cambiado.
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