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  • ¿Qué le estará pasando al pobre Miguel? Sonidos e hipótesis en el aula de E/LE

¿Qué le estará pasando al pobre Miguel? Sonidos e hipótesis en el aula de E/LE

Lidia Usó Viciedo
Vanessa Anaya Moix
2010
Foro de profesores de ELE
6
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
propuesta didáctica
futuro
condicional
tiempos verbales
enseñanza/aprendizaje de la gramática
comprensión oral
expresión oral
propuestas didácticas
español como lengua extranjera
gramática

Texto completo

Esta experiencia práctica consiste en hacer que los alumnos hagan hipótesis a partir de la audición de una serie de sonidos y ruidos del entorno cotidiano (por ejemplo, un teléfono que suena, el claxon de un coche, un grito de mujer, etc.). Los alumnos tendrán que hipotetizar sobre el presente, el pasado y el futuro con diferentes grados de seguridad, imaginando qué es lo que han oído y qué puede estar pasando; cuáles fueron probablemente los hechos que ocurrieron antes y cuáles ocurrirán tal vez después.

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