Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • ¡Que vienen los pasados, socooooorro!

¡Que vienen los pasados, socooooorro!

Javier Pardo Gendre
2008
Foro de profesores de ELE
4
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
propuesta didáctica
tiempos verbales
pretérito perfecto compuesto
pretérito perfecto simple
pretérito imperfecto
pretérito pluscuamperfecto
enseñanza/aprendizaje de la gramática
propuestas didácticas
español como lengua extranjera
gramática

Texto completo

El objetivo de esta experiencia práctica es presentar y compartir un conjunto de actividades comunicativas para abordar la enseñanza de los tiempos del pasado: pretérito perfecto, indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • «El tesoro enterrado». Algunas diferencias entre pretérito indefinido y pretérito imperfecto
  • Uso de tiempos de pasado por alumnos rifeños de Español como Lengua Extranjera
  • Indefinido e imperfecto se oponen… ¡dentro de un contexto!
  • Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LE
  • Una propuesta holística para hablar en pasado. Las leyendas urbanas
  • El videoclip como eje central de la actividad en el aula: Tanto la quería, de Andy y Lucas
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos