Agregador: Investigación docente
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Blog sobre educación, enseñanza y aprendizaje del docente Juan Gabriel Fernández Fernández. En él resume los contenidos de publicaciones e investigaciones sobre educación.
El blog no se ocupa de la enseñanza del español como lengua extranjera, pero todos los temas que en él se tratan son relevantes para los docentes de ELE.
El blog se ha trasladado a Substack: https://investigaciondocente.substack.com/
Os traduzco esta maravillosa entrada con permiso de la autora: . No voy a modificar la primera persona para que quede reconocida la perspectiva de la autora, una de las mayores especialistas en enseñanza de la lectura. Aquí os la dejo, disfrutad:No soy la primera en escribir sobre el hecho de que... Leer más
La evaluación formativa se ha convertido en una de esas expresiones que aparecen en casi cualquier conversación educativa. Todo el mundo parece estar a favor de ella. El problema es que, precisamente por eso, corre el riesgo de vaciarse de contenido. A veces se identifica con “hacer más actividades... Leer más
Hoy os traigo el estupendo trabajo de Sungu y colaboradores que, como siempre, podéis leer pinchando aquí. Se trata de un estudio de una alta calidad, ya que consiste en un ensayo aleatorizado con 17.000 estudiantes y con un método que fue registrado antes de llevar a cabo el experimento. Es decir... Leer más
Ya está disponible un nuevo episodio del podcast. En esta ocasión conversamos con Claudio Vanhees sobre una cuestión central para quienes pensamos la educación desde la evidencia: ¿cómo puede el currículo ayudar a desarrollar un pensamiento verdaderamente profundo? Nos deja una idea loca: que los... Leer más
Esta entrada es consecuencia de una conversación con en la que me ofreció un material estupendo que os comparto por aquí:Victorian Model 2 0 Traducido597KB ∙ PDF fileDownloadDownloadY es que una buena planificación de curso no empieza preguntando qué actividades vamos a hacer, sino qué aprendizaje... Leer más
Voy a empezar con una cita del filósofo Ludwig Wittgenstein bastante clara: “Mi objetivo es enseñaros a pasar de una tontería disfrazada a una tontería manifiesta.”En junio (o en diciembre, depende del lugar) llega el momento de evaluar el curso, y supuestamente deberíamos “hacerlo por competencias... Leer más
El otro día leí un trabajo muy interesante que trataba de aportar algún indicio al polémica tema de las calificaciones numéricas. Está en abierto así que pinchando puedes acceder directamente. Como imaginarás, el debate sobre las calificaciones ha sido históricamente intenso: no se trata solo de... Leer más
Hay tres ideas que solemos dar por sentadas cuando hablamos de ciencia —que los resultados se pueden reproducir, que son robustos y que se replican— y varios trabajos aparecidos recientemente en Nature tienen precisamente el valor de ponerlas a prueba de manera empírica, a gran escala y con un... Leer más
Obtén más de Juan G Fernández en la app de SubstackDisponible para iOS y AndroidDescargar la appCompartir Por aquí os dejo esta maravilla que se ha llevado a todos los centros educativos de Victoria (Australia) para dar una pincelada de lo que deberíamos tener en cuenta.Victorian Model 2 0... Leer más
Hace unos meses, la Oficina de Ciencia y Tecnología del Congreso abrió una votación pública para decidir el tema de uno de sus próximos informes científicos. Durante tres semanas, más de seis mil personas votamos eligiendo qué problema debería analizarse a partir de la evidencia disponible.La lista... Leer más