Agregador: Investigación docente
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Blog sobre educación, enseñanza y aprendizaje del docente Juan Gabriel Fernández Fernández. En él resume los contenidos de publicaciones e investigaciones sobre educación.
El blog no se ocupa de la enseñanza del español como lengua extranjera, pero todos los temas que en él se tratan son relevantes para los docentes de ELE.
El blog se ha trasladado a Substack: https://investigaciondocente.substack.com/
Seguimos disfrutando del libro de Colom y Haier The Science of Human Intelligence y las valiosas matizaciones que nos ofrecen. Hoy os traigo otra idea maravillosa: hablar de inteligencia como si la psicología dispusiera de una única teoría sobre ella conduce fácilmente a confusión. A lo largo de... Leer más
Voy a ir contracorriente una vez más, tratando de explicaros qué es exactamente PISA, y lo que significa realmente una puntuación PISA. No todos los estudiantes responden a las mismas preguntas. En PISA 2025, los materiales disponibles exceden ampliamente el tiempo de prueba de cada participante y... Leer más
Existe una curiosa paradoja en torno a la inteligencia. Nunca hemos sabido tanto sobre ella y, sin embargo, pocas cuestiones generan tantas afirmaciones simplistas. Basta con mencionar los test de inteligencia para que aparezcan dos posiciones extremas: quienes consideran que un número resume toda... Leer más
Nota: este texto se publicó originalmente el 1 de septiembre de 2025 en mi antiguo blog, Investigación Docente. Lo recupero ahora para Substack porque sus ideas siguen siendo especialmente útiles al comienzo de curso.Empieza el curso y reaparece la tentación de «pasarles un examen» para saber dónde... Leer más
Julio y Agosto suelen ofrecernos algo que durante el curso resulta más difícil encontrar: tiempo para leer con cierta calma, ordenar ideas y volver sobre algunas preguntas que permanecen escondidas bajo la urgencia cotidiana. Las aulas se vacían, aunque los problemas educativos continúan ahí: la... Leer más
En educación, la palabra cientificismo se ha convertido en un cliché bastante cómodo. Suele aparecer cuando alguien menciona resultados de investigación, compara la eficacia de dos intervenciones o pide alguna evidencia antes de recomendar una práctica. La acusación permite desplazar rápidamente la... Leer más
La Mujer Muerta aparece al fondo con ese perfil reconocible de la sierra de Guadarrama y, desde Segovia, la cima todavía pertenece a una distancia difícil de calcular. Se empieza a caminar porque se ha tomado la decisión de hacerlo, porque alguien conoce la ruta, porque el primer tramo parece... Leer más
Ya está disponible el último episodio de la temporada de Entre Aguas, y no se nos ocurría una mejor forma a y a un servidor de cerrar este primer viaje que conversando con Héctor Ruiz Martín.Con Héctor hablamos de aprendizaje, enseñanza, evidencia y aula. Es decir, de ese territorio en el que las... Leer más
Hay expresiones que parecen diseñadas para expulsar a la gente normal de una conversación. “P-valor” o “valor p” es una de ellas. Uno la oye y de inmediato imagina una clase con fluorescentes, una pizarra llena de símbolos y alguien diciendo “asintótico” sin pestañear. Sin embargo, detrás de esa... Leer más
Escribo esta entrada al filo de las vacaciones veraniegas, en el momento en el que más apetece desconectar. Eso significa que, si estás leyendo esto, esta entrada habla de ti. Caminaba el otro día por Pontevedra con mis amigos Consuelo y Ángel, dos profesores recién jubilados —o a punto de estarlo... Leer más