Adquirir el vocabulario para describir pinturas (primer plano, fondo, claroscuro, pinceladas, perspectiva, líneas rectas y curvas…), identificar ejemplos del arte español por su estilo y tema, reconocer la relación entre historia y arte, explicar la transición del arte clásico al moderno y expresar sentimientos y opiniones sobre varios cuadros.
Unidad larga de nivel intermedio en once tareas, muchas de ellas independientes, alrededor de cinco cuadros: La adoración de los pastores (El Greco), El niño de Vallecas, El conde-duque de Olivares y La rendición de Breda (Velázquez) y El 3 de mayo (Goya), reproducidos en blanco y negro en dos páginas, más Las meninas de Velázquez y la versión cubista de Picasso.
- Introducción del vocabulario: la ficha del profesor propone un guion en el que el docente, como «el pintor perfecto», dibuja un cuadro con las sugerencias de la clase y presenta los términos técnicos.
- Descripción e identificación de los cuadros: en grupos de tres, descripción escrita de cada cuadro y, escuchando los textos que lee el profesor, identificación del título de cada uno.
- Lectura y Verdadero o falso: lectura de las cinco descripciones (manierismo, barroco, claroscuro, realismo del primer plano…), lista común de vocabulario y veinte afirmaciones para decidir y justificar en parejas.
- Práctica del vocabulario: vacío de información en parejas: cada uno describe su cuadro sin enseñarlo (Las meninas de Velázquez / de Picasso) mientras el otro anota colores, personas y ambiente, hasta descubrir que son dos versiones del mismo tema.
- El juego de los cuadros: con reproducciones grandes en las paredes, cada alumno se sitúa junto a su favorito, lo defiende en grupo y rellena una ficha.
- Diálogo: en parejas, diálogo memorizado y caracterizado entre dos personajes de un cuadro, con baremo.
- Historia y cultura a través de las pinturas: once preguntas sobre La rendición de Breda (colores, estilo, vestimenta, símbolos de la guerra, diplomacia de la época); la ficha del profesor propone compararla con un cuadro de John Trumbull enlazado en una web que ya no existe, comparación que puede omitirse.
- Proyecto: presentación en grupos de tres sobre un pintor español (ficha biográfica, ejemplos de su obra, análisis de un cuadro), con baremo y autoevaluación del trabajo en grupo.
- Visita al museo y Canción: tareas finales opcionales; la segunda trabaja «Eungenio Salvador Dalí» de Mecano con rimas, huecos y corrección de palabras. La canción no está incluida y hay que buscarla.
El PDF incluye la ficha del profesor (tres páginas, con soluciones y baremos), las reproducciones y las diez páginas del alumno. Las reproducciones son pequeñas y en blanco y negro; conviene sustituirlas por imágenes en color.
Publicada originalmente en Materiales para enseñar los estándares, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, n.º 5 (febrero de 2001).
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