Conocer la obra de artistas surrealistas (Remedios Varo, Maruja Mallo, Ángeles Santos, Leonora Carrington y Frida Kahlo), relegadas a un segundo plano en su época; entender la relación entre el arte y el contexto histórico y personal; usar el arte como medio de reflexión sobre las propias inquietudes; y repasar el subjuntivo en cláusulas subordinadas adjetivas.
Cuatro bloques para cuatro sesiones de 60 minutos, en grupos, parejas y trabajo individual:
- Remedios Varo, una artista surrealista: debaten sobre su relación con el arte y el surrealismo, leen un texto sobre la vida y la obra de Varo, responden a preguntas de comprensión y observan sus cuadros y un documental.
- A descubrir mujeres relevantes: en grupos investigan en internet a otras artistas (el contexto histórico y dos obras de cada una), elaboran un póster o presentación, exponen y comparan sus rasgos comunes con Varo.
- Uso del subjuntivo en cláusulas subordinadas adjetivas: reflexionan de forma inductiva a partir de tres preguntas, practican con oraciones del tipo busco a alguien que… y formulan y contestan preguntas con el mismo patrón sobre música y ocio.
- ¿Te consideras artista? Usemos la imaginación: enumeran los problemas actuales que les preocupan, los representan en una pintura con símbolos, como las surrealistas, y reflexionan en grupo sobre el proceso.
El PDF incluye la ficha del profesor con las respuestas y las fichas del alumno con los textos, las tablas de investigación y las preguntas.
Publicada originalmente en Materiales. Revista para la enseñanza multicultural, publicación de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Estados Unidos, n.º 30 (noviembre de 2022).
Requiere acceso a internet para la investigación y para consultar los enlaces a los cuadros de Varo y a un documental de 1966, que pueden haber desaparecido; se recomienda Google Docs o Padlet para compartir las notas, y materiales de arte para la actividad final. Dirigida a estudiantes de nivel B2 y superior (ACTFL: avanzado).
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