Práctica global del presente de indicativo para expresar acciones habituales, con sus formas negativas, y familiarización con distintos usos de la lengua y algunos coloquialismos.
Actividad para una sesión de una hora. Como la audición es difícil por la pronunciación, la velocidad y el vocabulario, la comprensión auditiva se apoya en la lectura.
- Lluvia de ideas sobre canciones en español y sobre las «canciones del verano».
- Letra fragmentada: en parejas o tríos, los estudiantes completan los verbos en presente y reconstruyen el orden de la canción con los fragmentos recortados.
- Vocabulario: preguntan por las palabras difíciles (avecinarse, rumbear, darse caña, chulería…), que el documento explica.
- Lectura en voz alta de la canción reconstruida y audición para validar el orden y los verbos.
- Interacción oral: en pequeños grupos, cada alumno cuenta lo que hace el fin de semana incluyendo dos mentiras que los demás deben descubrir.
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