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  • Derechos Humanos y memoria histórica: nuevas propuestas de aprendizaje, reflexión y crítica en la clase de E/LE

Derechos Humanos y memoria histórica: nuevas propuestas de aprendizaje, reflexión y crítica en la clase de E/LE

Luz C. Souto
2016
Foro de profesores de ELE
12
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
propuesta didáctica
cultura
literatura
cómic/historieta
materiales audiovisuales
pedagogía crítica
identidad
propuestas didácticas
español como lengua extranjera
materiales didácticos

Texto completo

El presente trabajo tiene como objetivo la formación de alumnos de E/LE en temas relacionados con la memoria histórica y los Derechos Humanos. La propuesta se realiza a través de obras literarias, cómics y documentales de base testimonial. Se analizará el caso concreto de los niños que el régimen franquista expropió entre la finalización de la guerra civil española y mediados de los años 50, y cómo esta práctica, dirigida a reeducar a los hijos de los vencidos, derivó en un negocio de robo de niños, muy presente en la prensa española actual. Se abordarán conceptos como identidad, memoria, democracia/dictadura. Las actividades propuestas están enfocadas, principalmente, a alumnos de los niveles B1/B2, C1/C2.

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