Agregador todoELE

No sé si alguno de los antiguos seguidores de este blog se estará preguntando qué ha sido de su autora. Me imagino que no porque creo que todos los que habéis pasado alguna vez por aquí sabéis que estoy siempre metida en muchos proyectos a la vez y que eso implica que tenga que dejar algunos de mis espacios online un poco desatendidos. Tampoco desconocéis que Twitter es mi principal forma de
Tres reflexiones a propósito de la respuesta de Stephen Downes a la crítica de Marc Clarà y Elena Barberà al conectivismo cuya traducción puede leerse en el Magazine INED21. 1. Conectivismo: ¿para qué me puede servir? “Saber algo es no ser capaz de no saber”, Stephen Downes. Las críticas a la teoría conectivista desarrollada por […] Leer más
Prosolo es el nombre del proyecto en el que se han embarcado George Siemens y Dragan Gasevic. Dicen representar con él el futuro modelo de educación y es muy probable que tengan razón. La idea de que el aprendizaje toma múltiples formas es ampliamente aceptada. Las nociones de aprendizaje no formal o informal en sus más múltiples […] Leer más
Hemos firmado el manifiesto 15, una iniciativa de John Moravec a la que se suman otros 30 signatarios de diferentes países. Se trata de un interesante texto que llama a evolucionar la educación y que promueve el debate y la discusión desde algunas ideas interesantes que compartimos en ccontinuum. – El futuro de la educación es ahora, las decisiones que […] Leer más
En el número 87 del podcast LdeLengua, Francisco Herrera nos invitó a presentar nuestro espacio ccontinuum y a charlar con él sobre diversos temas como el de la autonomía, el aprendizaje en red, la autonomía en el aprendizaje del profesor y la situación del enfoque por tareas veinte años más tarde, entre otros. Tras escuchar la entrevista, nos gustaría aclarar y […] Leer más
Mucho tiempo sin escribir, mucho trabajo, bla, bla, bla, excusas varias, bla, bla, bla...¡Vamos al grano!

Se terminan las vacaciones de Navidad y mañana volvemos a clase. No quiero hablar de las vacaciones, nunca quiero, a mí me gusta ir directa al tema que nos ocupe y mañana vamos a empezar la perífrasis estar + gerundio con la clase de A1.

Aquí os voy a dejar el material (presentaciones) que he preparado esta tarde para la clase.

Primero una presentación para explicar la formación de la perífrasis y...
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  Cuando uno está inmerso en un proceso de lecturas maratonianas, inconscientemente busca aquello que se salga de la monotonía y de la repetición. A veces no es necesario: suceden cosas como encontrarnos con términos como “chaos”, «fuzzy logic” y “complexity theory” en artículos sobre psicología educacional y adquisición de L2. El resultado que provoca […] Leer más

¿A dónde quieres ir hoy?

Publicado en Corto y cambio el 16/11/2014

De nuevo nos envía Clayton Wright la lista de congresos sobre tecnología educativa y educación para los próximos meses. Como veréis, cada vez es más larga. Educational Technology and Education Conferences: December 2014 to June 2015 by Clayton R Wright
En la nueva sociedad del conocimiento, de entre los muchos factores que invitan a replantearse la figura del profesor uno de los más transitados es el de la condición de los contenidos, responsables, en parte, del modelo educativo centralizado en el profesor y protagonistas del polémico e interesante debate en torno a la vigencia del currículo institucional a día […] Leer más

La vida te da sorpresas

Publicado en Corto y cambio el 09/11/2014

Si hace veinticinco años me hubieran dicho que iba a estar escribiendo este texto desde Washington, D.C., convertida en una profesora universitaria estadounidense con un hijo que juega al béisbol y habla mejor inglés que español, habría sido incapaz de creérmelo. Por aquellas fechas vivía en Berlín Oriental. Me habían dado una beca para estudiar en la Humboldt Universität y, como muchos
Os dejo hoy este juego de memoria, yo lo uso con mi clase de A1, así que el vocabulario no es muy complicado. Todas las imágenes las he cogido de la fantástica página openclipart.org.




Espero que os guste. Leer más
Recuerdo qué bonita era esa frase que usaba Eco en su novela:

Stat rosa pristina nomine, nomina nuda tenemus

Afirmando que al final lo único que nos quedan son los nombres, aunque yo siempre conecté esta frase con el nominalismo de Ockham, pero ni de literatura, ni de filosofía voy a hablar, voy a hablar de nombres.

Tengo dos clases y esas clases tienen dos nombres: A1 y A2. Esos nombres me dicen el nivel de mis estudiantes, y esos nombres me ayudan para conocer los contenidos que tengo que impartir...
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He estado casi una semana y pico comentando por twitter mis avances con el juego de tablero que estaba haciendo. Lo terminé hace una semana pero ni un hueco libre para poder publicar. Aprovecho esta tarde de domingo que ya está acabada para compartir con vosotros este juego. 
La dinámica es muy simple, por supuesto, juegan un...
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Cosas que hago en clase

Publicado en Anotaciones con ELE el 13/03/2014


Después de llevar unos 16 años dentro de la clase de español, ya puedo considerar que mi personalidad como profesora está bastante formada. No diré que formada completamente ni mucho menos en su versión definitiva, porque éticamente no puedo dejar de corregir los errores que encuentro cuando realizo mi trabajo y que conste que con esto me refiero a los errores que yo cometo.
Esta entrada nace como reflexión causada por otra entrada de un compañero de profesión: Daniel Varo. La entrada en cuestión es la titulada Qué no hacer en una clase de lenguas...
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En México se dice que alguien "se chivea" cuando se avergüenza o se apena por algo, también cuando una persona se intimida ante alguien. Vamos a ver cómo usar esta expresión, que pertenece al lenguaje coloquial: ¡Me chiveo cuando me miras! ¡me pones nerviosa! Nos chiveamos cuando entra tu papá y nos ve tomados de la mano. También se puede usar como un verbo de construcción invertida: Me

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El agregador de todoELE recoge lo que se publica en blogs y otros sitios dedicados a la enseñanza y aprendizaje de ELE.
También se incluyen sitios sobre educación que nos parecen especialmente interesantes, aunque no traten específicamente de ELE, como OLDaily.

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