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Alejandra Cebrelli de la Universidad Nacional de Salta, en Argentina, incluye este trabajo en la revista Mediaciones, vol. 14 (nº20), año 2018 y en el resumen plantea que "en este documento se presentan los estudios sociolingüisticos que se abordan en las principales universidades de Argentina, nucleadas desde la Universidad de Buenos Aires -UBA- y centro de investigación, con el objetivo de destacar las focalizaciones teóricas y metodológicas orientadas desde esta rama de estudios en la situación lingüística del país, en el cual el español comparte territorio con las lenguas de los pueblos originarios y con otras lenguas migrantes. El cuerpo del estudio aborda la sociolingüística desde tres enfoques:...
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Jorge Hernán Herrera Pineda y Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz, de la Universidad del Quindío, Colombia, publican este trabajo en la revista Cuestiones de Filosofía Vol. 4 Núm. 22 (2018), para sostener que "este artículo de reflexión problematiza la didáctica de las lenguas extranjeras desde una inquietud filosófica-intercultural para contextos mayoritaria e históricamente monolingües como el latinoamericano. Inicialmente, se describen los rasgos de colonialidad latentes en el enfoque que el Marco Común Europeo de Referencia asume para tratar la interculturalidad. Seguidamente, se realiza un análisis crítico-filosófico de los desafíos que la interculturalidad enfrenta en América Latina en el...
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Pepe

Publicado en Blog de Lengua el 19/03/2019

Pepe es una manera cariñosa de decir José. Es lo que se conoce como un hipocorístico. Sin embargo, llama la atención la falta de parecido entre una forma y la otra, a diferencia de lo que ocurre con Fernando y Fer o con Antonio y Toni, por poner un par de ejemplos. A menudo se
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Language in asylum determinations (Image Credit: moz.de)

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In memoriam Hans Reich

Publicado en Language on the Move el 13/03/2019

Prof. Hans H. Reich (1939-2019)

The educator Professor Hans H. Reich, who pioneered education-and-migration-related research in Germany, passed away on the 19th of February 2019. The obituary below was first published in German, and translated into English by Hanna Torsh.

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With Hans Reich’s...

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La principal exigencia que se le debe hacer al tipo de letra que escojamos para nuestra publicación es que se lea bien. Si no cumple esa condición, no sirve para nada. Debes conocer como mínimo la siguiente distinción básica: hay tipos de letra con remate (serif) y sin remate (sans serif). En la figura 1
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Esta es la presentación del 11 de marzo de 2019 preparada para el Máster Universitario en la Enseñanza del español como lengua extranjera de la Universidad de Salamanca. Las TAC y tú: agencia e identidad(es) en el aprendizaje de español LE/L2 from Esperanza Román
El pasado 8 de marzo asistí a la manifestación por los derechos de las mujeres que se celebró en Madrid y, como casi siempre en estas manifestaciones, encontré un montón de cosas que te pueden interesar.           Encontré, entre otras cosas, variantes de frases típicamente machistas, variantes de refranes, versos pareados, metáforas y hasta reflexiones sobre la lengua. Así que de todo eso
¡Hola! Estamos muy felices de presentarte a ELECI, Español Lengua Extranjera Capacitación Integral. Niños y adolescentes, el fruto del esfuerzo, las ganas de crear en colaboración y la pasión por la educación que compartimos los miembros de esta comunidad. ¿Deseas ser  profesor/a español como lengua extranjera para niños y niñas? ¿O  formarte en la enseñanza de español como lengua de herencia? ¿Quieres ... Seguir leyendo...

Antuviar

Publicado en Blog de Lengua el 05/03/2019

Antuviar es una palabra antigua de estas que me gustan a mí. Está recogida en el Diccionario de la lengua española (2014) con dos acepciones: Adelantar, anticipar. Dar de repente, o antes que otro, un golpe. Encontramos un ejemplo en la Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada, que publicó Fray Pedro de
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Goose Lizzy Fountain, Goettingen: in a city full of memorials to notable men, the most prominent memorial to a woman is to a generic peasant girl

March 08 is International Women’s Day. Therefore, we will explore...

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Alfonso Zamorano Aguilar publica en la Revista Tonos Digital (de estudios filológicos) número 36 de enero 2019, el trabajo "La obra gramatical como fuente de ideologías en historiografía de la lingüística" cuyo resumen es:

"El presente artículo aborda las relaciones entre gramática e ideología. Esta se puede abordar desde un nivel intralingüístico (doctrina teórica) o extralingüístico (claves socio-histórico-culturales). El objeto específico de este trabajo es el nivel intralingüístico. Para ello, se emplea como marco metodológico la historiografía lingüística interna y externa (en la línea de Brekle 1986) y...
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En enero 2019, el trabajo "Lengua y nación. El Diccionario Argentino de Tobías Garzón (1910)" de Daniela Lauría, Instituto de Lingüística FFyL-UBA / Conicet (Argentina), se re divulga a través de la página Glotopolitica.com. La introducción dice lo siguiente:

"Esta comunicación forma parte del proyecto de investigación de doctorado “Entre el Centenario y el Bicentenario de la Revolución de Mayo: continuidades y discontinuidades de la producción lexicográfica monolingüe en la Argentina”, cuyo objetivo general es profundizar el estudio discursivo e histórico de las ideas sobre el lenguaje en la Argentina a través del...
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Para el número 128 de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Kim Potowski, especialista en los hablantes de herencia en los Estados Unidos. Kim es catedrática de lingüística en la Universidad de...

Un podcast sobre la enseñanza del español como lengua extranjera.
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¿’Espiar’ o ‘expiar’?

Publicado en Blog de Lengua el 26/02/2019

En español tenemos dos verbos que presentan formas parecidas, pero cuyos significados son completamente diferentes: espiar y expiar. Espiar es ‘observar disimuladamente’, ‘hacerse con información secreta’, como en este ejemplo: (1) ¿Ve aquella ventana? La del todo naranja… Desde allí nos espiaba mi padre cuando mi madre y yo bajábamos a la playa [Alberto Vázquez-Figueroa: Leer más

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